تواصل وزارة التربية والتعليم بث روح التفاؤل ونزع التوتر لدي طلاب أولي ثانوي وأولياء أمورهم، قبل امتحان 19 مايو الحالي والمحدد لنجاح الطالب وانتقاله للصف الثاني الثاني لبدء حساب مجموعه التراكمي. حيث نشرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، علي صفحتها الرسمية علي موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك، فيديو لتوضيح طريقة أداء الامتحان والإجابة علي أسئلة الفهم، خاصة أن دخول الامتحان يتم بالكتاب المدرسيي. وقالت الوزارة إنه يجب علي الطالب ان يتأكد من فهم كل نواتج التعلم والأهداف الرئيسية من الدرس، مع الاطلاع علي معلومات أكثر من مصادر بنك المعرفة المصري، لتساعد الطالب علي المزيد من الفهم. وأوضحت الوزارة عبر الفيديو الفرق بين صياغة الأسئلة في نظام الامتحانات القديم ونظام الامتحانات الجديد، وأن النظام الجديد أسهل، وتشمل الأسئلة نوعين أولا متعددة الاختيارات، ثانيا الاسئلة المقالية، وأن الاجابات المطلوبة تكون مختصرة ولم تعد الاجابات الطويلة والمحفوظة هي الحل. وأوضحت الوزارة أن خطوات حل الاسئلة الجديدة في امتحانات اولي ثانوي، تقوم علي الفهم والتطبيق والتحليل والابداع، ويتطلب نظام التقييم الجديد تحرير تفكير الطالب من حفظ المحتوي العلمي، حيث تعتمد الاسئلة في الامتحانات الجديدة علي توجه الطالب إلي التفكير النقدي والتعليم العميق وربط المعلومات. ونشر د. طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عبر حسابه الرسمي علي موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك، نماذج للأسئلة الاسترشادية لمواد الامتحان للصف الأول الثانوي، وتعريفهم علي الطريقة الجديدة. وأوضح الوزير أن أسئلة مادة الكيمياء تعتمد علي فهم القوانين والنظريات وتطبيقاتها في المواقف الحياتية المختلفة، وهذا هو نفسه ما يقوم عليه نظام التقييم الجديد لمادة الكيمياء للصف الأول الثانوي. وأشار إلي أنه سيتم تصنيف امتحان الكيمياء علي 3 مستويات هي مستوي المعرفة، والفهم والتطبيق، وحل المشكلات، وأن الإجابة عن أسئلة امتحان الكيمياء، تتطلب العديد من المهارات، أهمها تحديد المطلوب، وتحديد المعطيات. ونشرت وزارة التربية والتعليم استمارة إلكترونية علي موقعها الرسمي لطلاب أولي ثانوي لتأكيد دخول امتحان 19 مايو. وأكد د. طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن ملء الاستمارة الإلكترونية الخاصة بالتقدم لامتحانات أولي ثانوي التي تم إتاحتها علي الموقع الرسمي للوزارة، ليس إجباريا، ولكنه في مصلحة الطالب. وأوضح أن الهدف من هذه الاستمارة هو تقديم المساعدة لأبنائنا الطلاب، ومصممة لتأكيد تطابق البيانات الخاصة بالطلاب مع بيانات الأجهزة اللوحية الخاصة بهم، والوقوف علي أي ملاحظات خاصة للطالب عن وجود أي مشكلة بالتابلت لحلها قبل الاختبارات القادمة وكذلك للتواصل مع الطالب وولي الأمر مباشرة. ودعا طلاب وطالبات الصف الأول الثانوي لأن يملأوا هذه الاستمارة لضبط دقة البيانات وحل أي مشاكل قد تواجههم.
