قام الدكتور يسرى الجمل وزير التربية والتعليم بجولة ميدانية، صباح اليوم الأحد، داخل 3 مدارس بمحافظة القليوبية، أبدى خلالها استياءه الشديد من انقطاع المياه بمدرسة وسوء حالة الحمامات والتى كانت "حمامات بلدى" بمدرستين، كما لاحظ الوزير نقص أعداد الأطباء والزائرات الصحيات بالمدارس، حيث لم يجد سوى طبيب واحد وزائرة لكل 3 مدارس. وطالب الدكتور يسرى الجمل، خلال الجولة التى رافقه فيها المستشار عدلى حسين محافظ القليوبية، بالإصلاح الفورى لصنابير "حنفيات" المياه بمدرسة "شبرا الخيمة الثانوية بنات"، كما تعجب الوزير من عدم وجود طبيب داخل غرفة العزل المخصصة للمصابين بأنفلونزا الخنازير بالمدرسة، مطالبا مدير المدرسة بتوفير طبيب يقيم داخلها طوال اليوم الدراسى، غير أن الجمل لم يبدِ اعتراضه على كثافة الفصول حيث لم تزد عن 40 طالبة بالفصل الواحد. وفى مدرسة "زكى مبارك الابتدائية" فوجئ الوزير يسرى الجمل بانقطاع المياه داخل الحمامات "البلدى"، فطلب من جمال العربى وكيل وزارة التربية والتعليم بالمحافظة، توفير مياه شرب للطلبة، مؤكداً أن وجود الماء هو الأساس الذى تقوم عليه خطة مواجهة أنفلونزا الخنازير بالمدارس. وسأل الوزير طبيب المدرسة "هل أنت مقيم هنا بصفة دائمة؟".. فرد الطبيب "للأسف لا فأنا أشرف طبياً على 3 مدارس فى نفس الوقت ومعى الزائرة الصحية"، وهو الأمر الذى تكرر فى مدرسة "شبرا الإعدادية بنات" ليتخذ الوزير قرارا فوريا بتولى وزارة التربية والتعليم الإشراف مركزياً على حضور وغياب الأطباء والزائرات الصحيات بالتنسيق مع وزارة الصحة. وأوضح الجمل، فى تصريحات صحفية اليوم، أن اليوم الأول من الدراسة لم يسجل أى إصابات بأنفلونزا الخنازير فى المدارس، مشيرا إلى أن غرفة العمليات المركزية بالوزارة لم تتلق أى بلاغات من المحافظات عن وجود إصابات بالمدارس. وأكد الجمل أن نسبة الغياب أمس لم تتعد ال5% من مجموع الطلاب على مستوى الجمهورية، وأضاف أن الوزارة ستتعامل بمرونة مع الغياب ولكن دون تساهل، وقال "الغياب غير المبرر مرفوض"، وقال "فى حالة غياب طالب بعذر مرضى أو لإغلاق فصل أو مدرسة سيحصل على درجات الاختبارات العملية كاملة وفى حالة تغيبه عن امتحان النصف الدراسى الأول سيتم تعليق نتيجته لآخر العام". كما اعترف الجمل بوجود تخبط وارتباك فى المدارس بسبب تطبيق نظام الفترتين وتقسيم الأسبوع إلى 3 أيام وإلغاء إجازة السبت، لكنه أكد أن هذا الارتباك سيزول بعد الأسبوع الأول من الدراسة.
