أولاً علم الاجتماع المجموعة الأولى: أسئلة التعليل والتفسير: أ) علل لما يأتى: 1- نشأ علم الاجتماع من تراث ثقافى عميق. 2- تتسم الظاهرة الاجتماعية بأنها تلقائية. 3- من خصائص الظاهرة الاجتماعية أنها شيئية. 4- الظاهرة الاجتماعية تتصف بالجبر والإلزام. 5- تتصف الظاهرة الاجتماعية بالعمومية والانتشار. 6- وصف «دور كايم» الظواهر الاجتماعية بالجاذبية. 7- بعض العادات الاجتماعية تكون مفيدة ونافعة. 8- بعض العادات تكون شاذة وضارة. 9- يتمثل العرف فى تحريم بعض الأعمال. 10- يعتبر العرف أهم جزء فى دستور الأمة غير المكتوب. 11- هناك أنواع عديدة للتفاعل الاجتماعى. 12- للتفاعل الاجتماعى أهمية للفرد والمجتمع. 13- تتأثر العلاقات الاجتماعية بعدة عوامل. 14- يمكن تصنيف العلاقات الاجتماعية فى ضوء عدد من المعايير. 15- للعلاقات الاجتماعية أهمية فى حياة الإنسان. 16- العلاقات الاجتماعية المتنوعة تؤدى إلى عمليات اجتماعية متنوعة. 17- يتأثر التعاون الاجتماعى بعدد من العوامل. 18- التعاون الاجتماعى له أهمية بالنسبة للفرد والجماعة والمجتمع. 19- تبدو وظيفة التكيف وأهميته عندما ينتقل إنسان من بيئة اجتماعية إلى أخرى. 20- يتولد التنافس عادة عن التعاون. 21- تكون عملية التنافس مفيدة وإيجابية ما دامت ذات هدف واحد. 22- التنافس عملية اجتماعية تتميز بمجموعة من الخصائص. 23- الصراع عملية اجتماعية لها أسباب وعوامل. 24- تعريف العولمة يحمل معنى هيمنة الثقافة الأقوى على الثقافات الواهنة. 25- تأصلت الهوية نتيجة عدة تراكمات تعرض لها المجتمع. 26- ينقسم الموقف العربى تجاه العولمة إلى ثلاثة أقسام. 27- للنظام الثقافى والنظام التربوى دور فى تعزيز الهوية والانتماء القومى. 28- يمكن التصدى للآثار السلبية للعولمة باتباع عديد من الأساليب. 29- العلاقة بين السياحة والسفر علاقة عموم وخصوص. 30- رحلات الإنسان فى العصور القديمة كانت لأسباب عديدة. 31- تطورت السياحة نتيجة عدد من العوامل. 32- للسياحة آثار اجتماعية وثقافية إيجابية. 33- للسياحة آثار اجتماعية وثقافية سلبية. 34- للسياحة آثار اقتصادية إيجابية. 35- للسياحة آثار بيئية إيجابية. 36- تتمثل إدارة الأزمات فى قدرة المنظمة على إدراك المخاطر والتهديدات واستخلاص الدروس المستفادة منها. 37- تتنوع مصادر التهديد. 38- تتعدد أسباب وقوع الأزمات. 39- للتغير المناخى أسباب عديدة. 40- تغير المناخ يؤدى إلى عواقب بيئية واجتماعية واقتصادية. 41- يؤثر ارتفاع الحرارة على الإنسان والمجتمعات. 42- تؤثر التغيرات المناخية على الموارد المائية فى مصر. 43- تؤثر التغيرات المناخية على الزراعة والثروة الحيوانية فى مصر. 44- تؤثر التغيرات المناخية على المناطق الساحلية فى مصر. 45- تؤثر التغيرات المناخية على المجتمعات السكانية فى مصر. 46- تؤثر التغيرات المناخية على الصحة فى مصر. 47- من الضرورى وضع سياسات استراتيجية للتعامل مع ظاهرة التغيرات المناخية. 48- البطالة من المظاهر الموجودة فى أى مجتمع. 49- تؤدى بعض الأسباب إلى ظهور البطالة الاحتكاكية. 50- العلاقة بين البطالة والجريمة علاقة طردية. المجموعة الثانية: أسئلة المقارنات - قارن بين كل من (وضح الفرق بين كل من ): 1- الظاهرة الاجتماعية تلقائية والظاهرة الاجتماعية شيئية. 2- الإلزام والجاذبية فى خصائص الظاهرة الاجتماعية. 3- الانتشار والنسبية فى خصائص الظاهرة الاجتماعية. 4- التاريخية والترابط من خصائص الظاهرة الاجتماعية. 5- العادة الاجتماعية والعرف الاجتماعى. 6- التقاليد والنظام الاجتماعى. 7- التفاعل الاجتماعى والعلاقات الاجتماعية من حيث المعنى. 8- التفاعل الاجتماعى والعلاقات الاجتماعية من حيث الأهمية. 9- الدافع النفسى والدافع الروحى من دوافع العلاقات الاجتماعية. 10- تصنيف العلاقات الاجتماعية من حيث أشكال المجتمعات ومن حيث طبائع العلاقات. 11- التعاون التلقائى والتعاون الاضطرارى. 12- التعاون المباشر والتعاون غير المباشر. 13- أهمية التعاون بالنسبة للفرد وأهميته بالنسبة للمجتمع. 14- خصائص التنافس وخصائص الصراع. 15- الجانب المادى فى تكوين الهوية القومية والجانب المعنوى. 16- المؤيدون للعولمة والرافضون للعولمة. 17- الأقلام العربية المؤيدة للعولمة والأقلام العربية الرافضة للعولمة. 18- السفر والسياحة. 19- تعريف السياحة وتعريف السائح. 20- السياحة الأساسية والسياحة الثانوية. 21- الآثار الاجتماعية والثقافية الإيجابية والآثار الاجتماعية والثقافية السلبية للسياحة. 22- الآثار الاقتصادية الإيجابية والآثار البيئية الإيجابية للسياحة. 23- الأزمة والمشكلة. 24- التهديدات والصراع. 25- الحادث والكارثة. 26- تأثير التغيرات المناخية على الموارد المائية وتأثيرها على الزراعة فى مصر. 27- تأثير التغيرات المناخية على المناطق الساحلية، وتأثيرها على التجمعات السكانية فى مصر. 28- البطالة الاحتكاكية والبطالة الهيكلية. 29- الدائرة الأمنية والدائرة الاقتصادية فى آثار البطالة على الفرد والمجتمع. 30- الدائرة السياسية والدائرة الصحة النفسية كآثار للبطالة على الفرد والمجتمع. ثانياً: علم النفس المجموعة الأولى: أسئلة التعليل والتفسير: أ) علل لما يأتى:- 1- الذاكرة الحسية تحتفظ بالمعلومات لفترة قصيرة جدا. 2- الذاكرة قصيرة المدى سعتها للمعلومات محدودة. 3- يمكن الاحتفاظ فى الذاكرة عن طريق التنظيم. 4- التضاؤل من العوامل التى تؤدى إلى النسيان. 5- يرجع التداخل إلى الكف الراجع والكف اللاحق. 6- يُعد الذكاء من أهم مكونات الشخصية. 7- أهم ما يُميز العبقرى أن الارتباط بين المستويات العليا للنضج لديه يكون ارتباطا مرتفعا. 8- يمكننا التمييز بين نمطين للضعف العقلى. 9- ينقسم الضعف العقلى إلى ثلاث مستويات. 10- تتطلب اختبارات القدرات الحركية أجهزة خاصة فى قياسها. 11- يختلف الذكور عن الإناث فى الميول. 12- للوراثة دور مهم فى إظهار الفروق الفردية. 13- البيئة من أسباب نشأة الفروق الفردية. 14- التفاعل بين الوراثة والبيئة من العوامل الأساسية فى إظهار الشخصية. 15- لا يمكن المقارنة بين الفروق فى نوع الصفة. 16- النمو تغيرات تتصف بالدينامية والشمول والبنائية. 17- النمو تغير مستمر. 18- توجد فروق فردية بين الأفراد فى معدلات النمو. 19- تميل جوانب النمو المختلفة إلى الارتباط ببعضها البعض. 20- تختلف سرعة النمو من مرحلة إلى أخرى. 21- يسير النمو فى اتجاهات طولية واتجاهات عرضية. 22- يسير النمو من العام إلى الخاص. 23- الوراثة من العوامل المؤثرة فى النمو. 24- تؤثر البيئة الرحمية والبيئة الطبيعية فى النمو. 25- تؤثر إفرازات الغدد الصماء على النمو. 26- الغذاء من أهم العوامل المؤثرة فى النمو. 27- يتأثر النمو بجنس الوليد. 28- تقسيم النمو تقسيما اصطلاحيا هدفه تسهيل الدراسة. 29- تتأثر كل مرحلة بالتى قبلها. 30- المرحلة الجنينية لها أهميتها. 31- يتوقف نمو الجنين نموا سليما على عدة عوامل. 32- نوع الجنين ذكرا أو أنثى. 33- تدمير كرات الدم الحمراء عند بعض الأطفال. 34- يمتاز النمو الجسمى بالسرعة فى الطفولة المبكرة. 35- يأخذ معدل النمو الجسمى فى التباطؤ فى الطفولة المتأخرة. 36- اللعب توهمى فى الطفولة المبكرة. 37- يزداد النمو العقلى فى الطفولة المتأخرة. 38- اللعب فردى فى الطفولة المبكرة. 39- تحقيق مزيد من الاستقلال والاعتماد على النفس فى الطفولة المتأخرة. 40- أطلق بعض علماء النفس على الطفولة المبكرة مرحلة الطفولة الصاخبة. 41- تتميز مرحلة الطفولة المتأخرة بالهدوء والثبات الانفعالى. 42- يمكن التمييز بين كلمة البلوغ وكلمة المراهقة. 43- تختلف السن التي يحدث فيها البلوغ باختلاف الجنس. 44- هناك علاقة بين نضج المراهق ومن الصعب تحديد نهايتها. 45- يصف العلماء مرحلة المراهقة بأنها مرحلة الصراعات الداخلية. 46- حركة المراهق فى أول المرحلة غير دقيقة. 47- يكون المراهق رمزا نفسيا لديه يسمى «الذات الجسمية». 48- أطلق «جان بياجيه» على مرحلة المراهقة اسم «مرحلة العمليات الصورية أو المجردة». 49- تزيد قدرة المراهق على الانتباه سواء فى المدة أو المدى. 50- تختلف ذاكرة المراهق عن ذاكرة الطفل فى الكيف أكثر منه فى الكم. 51- تتسع قدرة المراهق على التخيل. 52- أحلام اليقظة عند المراهق سلاح ذو حدين. 53- تتسم انفعالات المراهق بالشدة والحدة. 54- يتحول المراهق مع الأيام نحو مزيد من الاتزان الانفعالى. 55- ليس من السهل تعريف الشخصية. 60- المزاج جانب من الشخصية، وليس الشخصية كلها. 61- أشار «كرتشمر» إلى وجود علاقة بين البناء الجسمى والجوانب الوجدانية للشخصية. 62- توصل «أيزنك» إلى ثلاثة أبعاد أساسية للشخصية. 63- الشخصية عند «فرويد» تنظيم ديناميكى فى صراع مستمر. 64- أكد «باندورا» على دور التعلم فى بناء الشخصية. 65- الميل استعداد دينامى. 66- يختلف الميل عن الوجدان. 67- يمكن التفريق بين الميل والرغبة. 68- تتكون الاتجاهات النفسية من ثلاث مكونات. 69- لا بد من توافر عوامل فى الفرد حتى يتكون الاتجاه النفسى. 70- للاتجاهات النفسية أنواع عديدة. 71- تتعدد وظائف الاتجاهات النفسية. 72- يتضمن التوافق فى علم النفس معنيين رئيسيين. 73- الظروف المادية فى البيئة من العوامل الخارجية المحدثة للإحباط. 74- القيود والضوابط من عوامل الإحباط الخارجية. 75- المستويات الاقتصادية من العوامل المحدثة للإحباط. 76- النقائص الشخصية من عوامل الإحباط. 77- الشعور بالتعطل الوظيفى من العوامل الداخلية المحدثة للإحباط. 78- عدم فهم الشخص لذاته يؤدى إلى الإحباط. 79- صراع إقدام/ إقدام بين هدفين كلاهما جذاب. 80- صراع إحجام/ إحجام بين هدفين كلاهما منفر. 81- صراع إقدام/ إحجام بين هدف واحد منفر وجذاب فى نفس الوقت. 82- صراع إقدام/ إحجام مزدوج بين هدفين جذابين ومنفرين فى نفس الوقت. 83- يوجد نوعان من التبرير. 84- أحلام اليقظة لها عدة أنواع. 85- القلق قد يكون موضوعيا، وقد يكون مرضيا. 86- الدوجماتية هى الجمود عند اعتقاد دون سند منطقى. 87- معرفتنا عن العالم ما هى إلا اختيارات منتقاة من كل الذى ندركه ونلاحظه عند «روكتش». 88- الأشخاص (المنفتحون/ المنغلقون عقليا) لديهم رؤى مختلفة حول السلطة. 89- الأشخاص مغلقو العقل يتجنبون الاتصال بالناس. 90- القيم والمعتقدات هى نواة التصورات والمفاهيم المرغوبة عند «روكتش». 91- نمط التفكير المنفتح يكون ناميا متطورا. 92- نمط التفكير المنغلق يكون جامدا مقاوما للتغيير. 93- توجد دوافع عديدة لمن يطلقون الإشاعة. 94- للشائعة أنواع عديدة. المجموعة الثانية: أسئلة المقارنات- قارن بين كل من (وضح الفرق بين كل من): 1- الذاكرة والنسيان. 2- خصائص الذاكرة الحسية وخصائص الذاكرة قصيرة المدى. 3- التسميع الآلى والتسميع الموضح. 4- الذاكرة القصيرة المدى والذاكرة طويلة المدى. 5- العبقرية والضعف العقلى. 6- القدرات اللغوية، والقدرات الرياضية. 7- القدرات الحركية، والقدرات الميكانيكية. 8- القدرات الموسيقية، والقدرات الفنية. 9- الذكاء الرياضى المنطقى، والذكاء اللغوى. 10- الذكاء المكانى، والذكاء الحركى الجسدى. 11- الذكاء الشخصى، والذكاء الاجتماعى. 12- ذكاء التعرف على الطبيعة، وذكاء الروحانية. 13- الذكور والإناث من حيث: الخصائص الجسمية والاستعدادات المعرفية والتحصيل الدراسى والميول. 14- الوراثة والبيئة. 15- التغيرات الكمية والتغيرات الكيفية. 16- الوراثة والبيئة. 17- مرحلة الجنين ومرحلة الوليد. 18- مظاهر النمو الجسمى فى الطفولة المبكرة والطفولة المتأخرة. 19- مظاهر النمو العقلى فى الطفولة المبكرة والطفولة المتأخرة. 20- مظاهر النمو والارتقاء الاجتماعى فى الطفولة المبكرة والطفولة المتأخرة. 21- مظاهر النمو والارتقاء الانفعالى فى الطفولة المبكرة والطفولة المتأخرة. 22- كلمة المراهقة وكلمة البلوغ. 23- أهمية المراهقة بالنسبة إلى الفرد وأهميتها بالنسبة إلى المجتمع. 24- ذاكرة الطفل وذاكرة المراهق. 25- البدين والنحيف والمتناسق فى نظرية الأنماط الجسمية. 26- الانبساط والانطواء. 27- الاتزان الانفعالى والعصابية. 28- الواقعية والذهانية. 29- ال«أنا» وال«هو» وال«أنا» الأعلى فى نظرية التحليل النفس. 30- الميول والوجدان. 31- الميول والرغبة. 32- الميول والاتجاه. 33- الاتجاهات النفسية والقيم. 34- الجانب المعرفى والجانب الوجدانى والجانب السلوكى من مكونات الاتجاه. 35- التوافق النفسى، والتوافق الاجتماعى. 36- العوامل الخارجية، والعوامل الداخلية المحدثة للإحباط. 37- صراع إقدام/ إقدام، وصراع إحجام/ إحجام. السياحة وتغير المناخ والبطالة أهم أسئلة علم الاجتماع ركز على المراهقة والذاكرة والنسيان فى علم النفس