أحدث نظام الثانوية العامة الجديد حالة من الجدل الواسع على السوشيال ميديا خلال الساعات الماضية، بعد إعلان وزير التربية والتعليم، والتعليم الفني، عن تحويل مواد كانت أساسية يتم إضافتها للمجموع في النظام القديم لمواد نجاح ورسوب غير مضافة للمجموع، لتصبح مثل التربية الدينية. وتسببت تلك القرارات في حالة من الغضب بين قطاع عريض من الجمهور، خاصةً مدرسي تلك المواد، والذين يعتمدون بشكل أساسي على الدروس الخصوصية للتربح منها، و أيضا طلاب كليات التربية الذين يدرسون المواد الملغاة من المجموع، وقد بات مستقبلهم غامضًا في ظل تطبيق تلك القرارات الاستثنائية؛ نظرًا لعدم إمكانية الاستفادة من الدروس الخصوصية بعد التخرج. من المستفيد من قرارات وزير التعليم؟ أجاب الكاتب الصحفي رفعت فياض، المتخصص في شؤون التعليم ومدير تحرير أخبار اليوم، على السؤال القائم الآن حول المستفيد من النظام الجديد للتدريس في مرحلة الثانوية العامة. فقال "فياض"، في تصريحات متلفزة، إن النظام الجديد يأتي في مصلحة الطلاب وأولياء الأمور بنسبة 1000%، ولكنه ليس في مصلحة أباطرة الدروس الخصوصية بنسبة 80% – على حد تعبيره. وآشار إلى أنه لم يتم إلغاء أي مادة من مواد الثانوية العامة، و إنما تم دمج المواد معًا؛ لتقليص أعداداها وتدريسها للطلاب بطرقة مبسطة. ولفت إلى أن عدد مواد الصف الأول الثانوي كان 10 مواد تضم مواد الشعبتين العلمية والأدبية، ويتم تدريسها بتعمق، وبعد التعديل تم دمج مواد الكيمياء والفيزياء والأحياء في مادة واحدة كعلوم أساسية، وسيتم تدريسها بشكل مبسط. أضاف بنه عندما يتخصص الطالب من الصف الثاني الثانوي سيأخذ الجرعة الكاملة من المواد التي تتناسب مع تخصصه، وسيتم دمج الكيمياء والفيزياء معًا، ودمج فروع الرياضيات في مادة واحدة. تابعونا علي أخبار Google