أعلن باحثون امريكيون ان مضع العلكة قد يحسن الاداء العلمى لطلاب المدارس، بالاضافة الى انه يساعدهم على التركيز. يأتي ذلك في وقت تحظر فيه المدارس الامريكية مضغ العلكة بالفصول الدراسية لان الاطفال عادة ما يتخلصون منها بوضعها اسفل المقاعد او المناضد. واكد فريق من الباحثين قاده كريج جونستون من كلية طب بايلور فى ولاية هيوستون بان الطلاب الذين كانوا يمضغون العلكة اثناء حصه الرياضيات حققوا درجات أعلى فى اختبار موحد للرياضيات بعد 14 اسبوعا ودرجات أفضل في نهاية الفصل الدراسى مقارنة مع الطلاب في الفصل نفسه الذين لم يمضغوا العلكة. وقال جيل ليفيلي المدير التنفيذي لمعهد ريجلى العلمى وهو الذراع البحثية لشركة دبليو.ام رينجلي جي.ار. التى مولت الدراسة لأول مرة استطعنا ان نظهر فى موقف من واقع الحياة ان الطلاب ادوا بشكل أفضل عندما سمح لهم بمضغ العلكة. وشملت الدراسة اربعة فصول دراسية للرياضيات تبلغ 108 طلاب وتتراوح اعمارهم بين 13 و16 عاما فى مدرسة فى هيوستون بولاية تكساس تخدم فى الغالب الطلاب محدودى الدخل من ذوى الاصول اللاتينية. وحصل نصف الطلاب تقريبا على علكة من ريجلي خالية من السكر لمضغها اثناء الدراسة واداء الواجبات المدرسي المنزلي والاختبارات، ومضغوا قطعة واحدة على الاقل طوال 86 في المئة من الوقت الذين قضوه في فصول الرياضيات و36 في المئة من الوقت الذي كانوا يؤدون فيه الواجبات المدرسية في المنزل. اما النصف الاخر فلم يحصل على العلكة وبعد 14 اسبوعا حقق الطلاب الذين كانوا يمضغون العلكة زيادة بنسبة ثلاثة في المئة في درجات الرياضيات وفق اختبار تقييم تكساس للانجازات المعرفية والمهارية وهو تغير صغير لكنه له دلالة احصائية بحسب ما قاله جونستون وزملاؤه الذين قدموا نتائجهم الي الاجتماع العلمي للجمعية الامريكية للتغذية في نيو اورليانز. (رويترز)
