وافتنا الهيئة العامة للأبنية التعليمية بعدة ردود علي بعض شكاوي ومطالب القراء التي تناولناها بالنشر. قال المهندس محمد حسن مدير الهيئة عن مطلب أهالي قرية وردان محافظة الجيزة تخصيص فصل لذوي الاحتياجات الخاصة بإحدي مدارس القرية. إنه تم افتتاح فصل دراسي للتربية الفكرية بعد موافقة التربية الخاصة بالمديرية التعليمية بمدرسة عزبة جميل للتعليم الأساسي في 26/2/2013 ولم يرد أي اقتراح من إداري التربية الخاصة بالمديرية بمدرسة أخري حتي يتم دراستها ومعاينتها وتنفيذ المقترح من عدمه. إدارة الليسيه.. هي المسئولة ورداً علي ما نشر تحت عنوان "ليسيه الإسكندرية تهدد حياة 3500 طالب" والمتضمن الشكوي من سوء حالة مدرسة ليسيه الحرية بمحافظة الإسكندرية أفادت بأن المدرسة المذكورة تابعة للمعاهد القومية وقد تمت معاينتها وتبين قيام إدارة المدرسة بهدم المسجد ودورات المياه وإنشاء مبني جديد جاري الإنشاء دون موافقة الهيئة مما تسبب في نقص دورات المياه كما تبين سقوط الغطاء الخرساني لبعض الفصول بالدور العلوي وتم إخلاؤها وتحتاج إلي صيانة بواسطة المعاهد القومية وتمت مخاطبة إدارة المدرسة بتقديم المستندات والرسومات لتوفيق أوضاعها مع الهيئة كما تمت مخاطبة إدارة التعليم الخاص بالوزارة لهذا الخصوص. المدرسة.. بعد إزالة التعديات وعن مطلب أهالي عزبة الصعايدة بشمال الجيزة إنشاء مدرسة علي أرض المدبح أفاد بأن الأرض المراد إنشاء مدرسة عليها توجد عليها تعديات وتمت مخاطبة المحافظة لإزالة التعدي ولم تتم إزالتها حتي الآن وفق تنفيذ ذلك يتم دراسة إنشاء المدرسة المطلوبة طبقاً للأولويات والمقابل المتاح. "الجيل الجديد" لخفض كثافة الفصول وعما نشر تحت عنوان "مدرسة بشتيل الابتدائية علبة سردين" والمتضمن الشكوي من ارتفاع الكثافة بالمدرسة المذكورة أوضح أنه يوجد بقرية بشتيل خمس مدارس "ابتدائية تعليم أساسي" مرتفعة الكثافة ولتخفيض الكثافة بتلك المدارس تم إنشاء مدرسة الجيل الجديد للتعليم الأساسي وقد دخلت الخدمة هذا العام. أضاف أنه لم يرد للهيئة أي أراض لإنشاء مدارس جديدة بالقرية. وعما نشر تحت عنوان "العشري قرية خارج التاريخ" والمتضمن شكوي أهالي كفر العشري بمحافظة المنوفية أفاد أنه يوجد بالقرية المذكورة مدرسة كفر العشري الإعدادية وتعمل بعدد 7 فصول ومدرسة كفر العشري الابتدائية الجديدة بها 16 فصلاً ولم يرد للهيئة أي أراضي "تبرع تخصيص" لإنشاء مدارس جديدة وفي حالة توافر أرض جديدة سيتم البدء فوراً في إنشاء مدرسة وذلك لتقليل الكثافات بالمدارس.
