أعلن الدكتور «يسرى الجمل» وزير التربية والتعليم أن لجان توصيف المقررات و المناهج الخاصة ببرامج الأنشطة التي سيتم دراستها خلال الثانوية الجديدة باعتبارها «علم» انتهت من وضع الأهداف الخاصة بكل مقرر و تحديد المرحلة الزمنية للتنفيذ، كما أكد «الوزير» أن الطلاب في «الثانوية الجديدة» سيدرسون بعض المهارات باعتبارها علما، مشيرا إلى رصد 250 مليون جنيه لتنفيذ ذلك البرنامج على مرحلتين تبدأ الأولى مطلع العام الجديد و الثانية عام 2011 . وقال الجمل إن بعض المهارات التي كان يمارسها الطلاب مثل (التكنولوجيا الصناعية و الزراعية – التربية الفنية – التربية الرياضية و المهارات الحياتية و الأسرية و التربية و الموسيقية ، و برامج المكتبات و معامل العلوم ) سيتم دراستها في مشروع «الثانوية الجديد» باعتبارها علما أيضا. .كما أوضح أن الخطة التنفيذية لمشروع تطوير منظومة التعليم الثانوي التي يجرى العمل فيها حاليا سوف تحقق رؤية الوزارة و توجهها نحو تحقيق التعلم النشط و التعلم الذاتي من خلال إيجابية الطلاب في الحصول على المعلومات من عدة مصادر، مشيرا إلى أن الطالب يمكنه من خلال أنشطة الاستكشاف و البحث والاستخدام الأمثل لتكنولوجيا المعلومات و الاتصال و ربط التعلم بالمهارات الحياتية، ومن خلال تحويل برامج الأنشطة الصيفية و اللا صيفية علم يمكن تحقيق تنمية الطلاب على الجانب العلمي و المهاري مشيرا إلى أن التطبيق الأمثل للتقويم الشامل على طلاب الصف الأول الثانوي يبدأ في عام 2011. كما أكد «الوزير» أن لجان توصيف المناهج و المقررات التي تضم أساتذة في التخصصات المختلفة إلى جانب مستشاري المواد انتهت من وضع الأهداف الخاصة بمقررات تلك الأنشطة و الخطة التنفيذية و التي من المقرر تنفيذها على مرحلتين الأولى في عام 2010 و الثانية في 2011 ، فيما تم رصد 250 مليون جنيه لتنفيذها. وأوضح أن الخطة التنفيذية تهدف إلى إعداد ورش مجهزة بأحدث الأجهزة التي تتفق مع التطوير التكنولوجي و نظام التقويم الشامل مشيرا إلى أن التجهيز ستتم في ألف و 53 مدرسة بالمرحلة الثانوية بحيث يدرس و يكتسب الطالب فيها مهارات باعتبارها علم و ليست هواية كما هو معمول به في الثانوية الحالية. كما أكد أن ما سيقوم الطالب بدراسته هو مهارات الصناعة و الزراعة بهدف إعداد كوادر يمكنها تطوير المجالين عن طريق المادة العلمية، مشيرا إلى أن ذلك يحتاج لإنشاء ورش تمثل المحتوى العلمي، و مدها بالماكينات التي تتناسب مع ذلك المحتوى.
