أصدر وزير التربية والتعليم الدكتور أحمد جمال الدين موسى قرارا اليوم بإعادة تنظيم القرار الوزارى الخاص بالتقويم التربوى الشامل المطبق على مرحلة التعليم الأساسى بحلقتيها الابتدائية والإعدادية، وذلك فى إطار سياسة التطوير المستمر التى تنتهجها الوزارة للنهوض بالعملية التعليمية. ويهدف القرار الوزارى الجديد إلغاء ما يعرف ب "ملف الانجاز" الذى أرهق الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور بسبب اقتصاره على التقويمات التحريرية القائمة على الحفظ وعدم احتوائه على الأنشطة الحقيقية التى تم وضع النظام من أجله حيث تم التركيز فى النظام الجديد على مجموعة من الأنشطة الصيفية المحركة للتفكير والإبداع من خلال ممارسة الطالب لها داخل الفصل أثناء دراسة المواد الأساسية تحقيقا لفلسفة التعلم النشط والأنشطة غير الصيفية التى يمارسها الطالب خارج الفصل وداخل غرفة الأنشطة بالمدرسة. ومجموعة الأنشطة تغطى جميع مجالات الاهتمام والميول لدى الطلاب مثل التربية الفنية والتربية الموسيقية والتربية الرياضية، وأضيف لها لأول مرة هذا العام أنشطة جديدة منها خدمة المجتمع والكشافة والمرشدات والمسرح والتمثيل والصحافة والإذاعة. ونص القرار على أن تكون أنشطة التربية الفنية والتربية الرياضية بالحلقة الابتدائية وأنشطة التربية الفنية والحاسب الآلى بصفوف النقل بالحلقة الإعدادية أنشطة تربوية أساسية وتعتبر مواد نجاح ورسوب وتضاف درجاتها للمجموع الكلى للطالب مثلها فى ذلك مثل باقى المواد الدراسية الأساسية، ولكن بالنسبة للصف الثالث الاعدادى يعتبر نشاط التربية الفنية والنشاطين الاختياريين أنشط نجاح ورسوب ، ولكن لا تضاف درجاتها للمجموع الكلى ويمكن تغيير أحد النشاطيين الاختياريين أوكليهما فى الفصل الدراسى الثانى. كما نص قرار وزير التربية والتعليم الدكتور أحمد جمال الدين موسى على أن يتم توفير معيار دقيق لوضع درجات التقويمات الشفهية والأنشطة التربوية عن طريق لجان ثلاثية مشكلة من المعلم والمعلم الأول والموجه ويحق لولى الأمر الإطلاع عليها، ويحق للطالب أو ولى أمره التقدم بطلب للتظلم من نتيجة الامتحان فى نهاية العام الدراسى إلى مدير الإدارة التعليمية فى حال صفوف النقل وإلى مدير المديرية التعليمية فى حالة الشهادتين الابتدائية والإعدادية خلال مدة أقصاها 15 يوما بعد إعلان النتيجة. وبمقتضى القرار يعقد قبل نهاية الفصل الدراسى بخمسة عشر يوما على الأقل تقييم عملى للأنشطة التربوية الصيفية يتم من خلاله تقديم منتج تعاونى "مسرحية - معرض فنى - مسابقة رياضية" الذى قامت به كل مجموعة من الطلاب طوال الفصل الدراسى وتقوم الإدارة والتوجيه المختص بالإدارة التعليمية بالمتابعة الفنية للأنشطة والامتحانات مرة كل شهر على الأقل للوقوف على السلبيات الموجودة بالمدارس من الناحية الفنية الخاصة بالتدريس والأنشطة والامتحانات وتقديم تقريرا شهريا مفصلا للمديرية التعليمية. كما تم اقتصار الامتحانات للصف الأول الابتدائى على التقويمات الشفهية فقط حرصا على عدم تعريض الطفل لخبرة الامتحانات التحريرية وما يصاحبها من مشكلات فى هذه المرحلة العمرية المبكرة وتم استبدال درجات الامتحانات بتقديرات الأداء بالصفين الأول والثانى الابتدائى رغبة فى التخلص من الصراعات على الفروق الهامشية فى الدرجات بين الطلاب. تجدر الاشارة إلى أن قرار التقويم التربوى الشامل الجديد سوف ينقل الطالب من حالة الحفظ إلى حالة الفهم والإبداع، وكذلك ينقل المعلم من حالة التلقين إلى التوجيه والإرشاد، وبالتالى تحويل المدرسة إلى بيئة نشطة جاذبة وممتعة للطلاب.
