قال موقع أوول أفريكا أن منظمة الاممالمتحدة لرعاية الطفولة "يونسيف" أبدت قلقها الشديد حيال تدني مستويات تعليم الأطفال في افريقيا سيما جنوب الصحراء، وقالت ان اكثر من نصف عدد الأطفال بتلك الجهات خارج منظومة التعليم، وأن ملايين الأطفال المنخرطين في منظومة التعليم بلا حظوظ تذكر في التحصيل، وناشدت الحكومات الأفريقية والجهات المانحة أن تعيد تركيز جهودها لإتاحة تعليم مجاني عالي الجودة. وتمكن السودان طبقا لتقرير اليونسيف المستند على مراجع واحصائيات سودانية من تحقيق تقدم في زيادة عدد الملتحقين بالمدارس في العشر سنوات الماضية بعد ان بلغت نسبة التسجيل في مرحلة الاساس 57.4% في عام 2000 ارتفعت الى 96.7% في 2012 بينما زادت نسبة تسجيل البنات من 49.3% الى 97.4 % في نفس الفترة. وتشير اليونسيف إلى أنه بالرغم من هذا التقدم الإيجابي إلا أن 1.9 مليون من الاطفال في سن المدرسة لا يزالون خارج المدرسة 53% منهم بنات من نسبة هولاء المسجلين فقط 54% منهم توصلو الى الصف الثامن مع تحقيق مستوى اكاديمي ضعيف. كما ان ما يقارب المليونين من الاطفال خارج المدرسة هم من الرحل والنازحين والاطفال ذوي الإعاقة أو سكان المناطق الريفية. ونبهت اليونسيف الى ان الفقر يمثل ايضا عاملا مؤثرا في انخفاض العملية التعليمية حيث ان 52% فقط من الأولاد و47% من البنات في المناطق الاكثر فقراً تمكنوا من الالتحاق بالتعليم الاساسي. وبمناسبة يوم الطفل الأفريقي قالت تقارير أصدرتها اليونيسيف ومعهد اليونسكو للإحصاء أن ما يربو على ثلاثين مليون طفل في سن المدرسة للمرحلة الابتدائية في أفريقيا جنوب الصحراء ما زالوا خارج منظومة التعليم، يتمركز أكثر من ثلثيهم في غرب ووسط أفريقيا. ورغم المكتسبات المقدرة التي تحققت ما بين عامي 2000 و2007 في توفير فرص الحصول على التعليم الأساسي فإن التقدم في هذا الاتجاه يراوح مكانه منذ العام 2008. وكشفت تقارير صادرة عن ( المبادرة العالمية للأطفال خارج منظومة التعليم) أن فرص الحصول على التعليم تنخفض بشكل كبير إذا كان الطفل أنثى أو ينحدر من أسرة فقيرة أو ينتمي إلى منطقة ريفية أو كان رب أسرة.