استكمالا لمقالي الأول عن مشكلة التعليم في مصر وحلها أري ضرورة توجيه الطلبة وأولياء أمورهم الي أهمية التعليم الفني للالتحاق بالحياة العملية بدلا من دخول الجامعات. فعند قيام هيروهيتو امبراطور اليابان بالتوقيع علي وثيقة استسلام اليابان امام القائد الامريكي الجنرال ماك آرثر في نهاية الحرب العالمية الثانية، قال الامبراطور للقائد الامريكي أتعلم لماذا هزمتمونا في الحرب وأسترسل الامبراطور قائلا لان التعليم الاساسي عندكم احسن من التعليم الاساسي عندنا.. وتعلمت اليابان الدرس وانطلقت بالرغم من الهزيمة الي مصاف دول العالم المتقدمة.. فبالنسبة للتعليم العام الثانوي يكون 3-4 سنوات ويشمل 02-52٪ من الطلبة.. علي أن يكون بمصروفات مساوية لسعر التكلفة أو مجانا للمتفوقين يدرس فيها: علوم عامة بالاضافة لعلوم المرحلة الأساسية- والكمبيوتر - الرياضيات - العلوم - الرياضية البدنية - اللغة.. لمحاولة اعداد الطلبة للعمل حسب احتياجات السوق.. أما الطلبة الذين لديهم الرغبة في اكمال التعليم يمكن الحاقهم بالتعليم العالي الجامعي. وبالنسبة للتعليم العالي فيكون بين 4-5 سنوات لتخريج طلبة علي مستوي عال من العلم والمعرفة والقدرة علي البحث الجاد والتكنولوجيا الحديثة بمصاريف حقيقية مع الاحتفاظ بالمنح المجانية للمتفوقين فقط. أما شروط نهضة الجامعة فتندرج تحت استقلال الجامعات في ادارة شئونها.. والوحدة الاساسية في البناء الجامعي هي القسم العلمي ويرأسه استاذ الكرسي.. واعتقد ان الاعلان المفتوح هو الاسلوب الأفضل للتعيين والترقي لاعضاء هيئة التدريس أو لتقلد المناصب القيادية.. ولا يعين في المناصب القيادية الا من يحصل علي شهادة في فن الادارة.. وتفرغ اعضاء هيئة التدريس ولا يسمح لهم بالعمل خارج اسوار الجامعة ويقومون بأعمالهم الخاصة داخل الجامعة بالاشتراك مع بقية اعضاء هيئة التدريس وبعض الطلبة.. وتخصيص الموارد المالية الكافية لدعم رواتب اعضاء هيئة التدريس.. والبحوث العلمية الجادة. وبالنسبة للتعليم الفني الأولي يكون من سنة إلي سنتين وبالمجان.. ويشمل برامج تدريب مهني ليتوافق مع برامج التنمية الاقتصادية مع استمرار دراسة علوم المرحلة الاساسية.. والتركيز بوجه خاص علي بعض الحرف مثل الزراعة، التجارة، النسيج، وتشغيل الأجهزة ومهن حرفية اخري حسب رغبة ونوعية الطالب ذكر أم أنثي.. علي أن يتم الحاق الطلبة الراغبين في زيادة التحصيل بالتعليم الفني المتوسط. وبالنسبة للتعليم الفني المتوسط فيكون عبارة عن سنتين وبالمجان.. وبالاضافة لمواد التعليم الاساسي يكون التعليم فنيا لتشغيل وصيانة واصلاح الاجهزة.. وفيه يتم استكمال الدراسة المهنية في عدة مجالات مثل: الزراعة، الهندسة، التكنولوجيا، الصحة، والعلوم الانسانية وخلافه.. علما بان الغرض من التعليم الفني الثانوي هو ربط الطلبة بدراسات مرتبطة باحتياجات سوق العمل الفعلية.. ونري ان التعليم الفني العالي ينبغي ان يكون بين 3و4 سنوات وبمصاريف.. لمن يرغب فيه ويوجهه الي العلوم الاساسية ويكون لتعليم المهارات الفنية والتكنولوجية العالية وتصنيع الأجهزة الخلاصة: تقوم الحضارة أساسا علي الفنيين والحرفيين أكثر من المهنيين. ويكون التعليم لخدمة المجتمع وتخريج طلبة يمكنهم ممارسة الحياة بطريقة علمية صحيحة.. والاهتمام بالسلوك الاخلاقي والرياضة والكمبيوتر واللغة العربية والاجنبية والدين بدون تعصب.. والاستعانة بخبراء التعليم لعمل المناهج اللازمة لتطبيق هذا النظام ويستعان بخبراء من امريكا والهند واليابان.. وانشاء معاهد فنية وتكنولوجية وايقاف زيادة اعداد الجامعات الاهلية التي تؤدي الي خريجين لا يخدمون المجتمع بالطريقة التي يحتاجها.. وتغليظ العقوبة علي اعطاء الدروس الخصوصية تشمل انهاء العمل والسجن المشد.. ووضع دستور دائم للتعليم لا يتغير بتغير الحاكم أو الوزير
