فيما قبل قال فاروق شوشة انه ابن الاذاعة المدرسية وقالت سهير المرشدي انها بنت المسرح المدرسي. وكذا فاروق نجيب ومحمد عبد السلام..وطاهر ابوزيد وزعتر من عالم الرياضة عن أبناء النشاط الرياضي المدرسي..ومن عالم الصحافة المدرسية مصطفي امين وعلي أمين..وعدد كبير من كتاب صحيفة الحائط المدرسية..والطريق الي الاولمبياد يبدأ من النشاط الرياضي بالمدرسة ومن عودة حصص الرياضة الي مكانتها فالمدارس مملوءة بالمواهب التي يمكن ان نكتشفها مبكرا من خلال حصص الانشطة سواء الرياضية أو الفنية ان الانشطة المدرسية تاريخ طويل ممتد في اكتشاف العديد من المواهب ولكن تلاحظ في الآونه الأخيرة تقلص دورها وتراجع موقعها بالنسبة لبقية الحصص الدراسية هناك اسباب..وهناك حلول ايضا لضمان تفعيلها بقوة..وهذا هو موضوع التحقيق الذي بين يديك صورة ناصعة عبد السلام رمضان موجه تربية رياضية سابق ثم مدير مدرسة في الواقع انني عاصرت اجمل الصور الناصعة في عالم الانشطة المدرسية.. عاصرت يوسف شعبان والمنتصر بالله واحمد ماهو بفريق التمثيل بشبرا الاعدادية وكان طاهر ابو زيد في الفريق الرياضي...وعدلي كاسب كان موجه التربية المسرحية يقوم بالمرور علينا في المدرسة..وعندما كانت مدرسة التوفيقية الثانوية تلعب مع المدرسة السعيدية في دوري المدارس كان وكأن هناك مباراة اهلي وزمالك ماذا حدث؟ لاننكر زيادة كثافة الفصول التي وصل بعضها الي60 تلميذا بينما كانت منذ ربع قرن قرابة عشرين تلميذا...ونتيجة للزيادة السكانية تآكلت بعض المساحات وتم بناء بعض الفصول لاستيعاب الاعداد المتزايدة.وبالرغم من ذلك يمكن تفعيل حصص الانشطة وجعلها تؤدي دورها علي مايرام. كيف؟ لابد من اعداد الكوادر التي ستقود مساحات حصص الانشطة وتغطية المدارس بالاعداد اللازمة لدعم هذه الحصص...أي بمعني علي سبيل المثال ان يكون هناك62 فصلا في مدرسة واحدة ولانجد سوي مدرس موسيقي واحد أو علي الأكثر اثنان فكيف نعطي لمدرس واحد عدد31 حصة في الاسبوع والاجازة يومان..كيف يعلم ويعزف علي أي آلة هذا القدر الكبير من الوقت؟!وقس علي ذلك حصة الرسم أو حصة التربية الرياضية...والادهي من ذلك هناك مدارس ليس بها مدرس اصلا للانشطة يعني مثلا نجد مدرسا ما يمر علي بضعة مدارس مجاورة لاعطاء حصة عن طريق الندب أو الانتداب. التعيين بالقطعة .... ؟ لابد أن نشير ايضا ألي ان معظم مدرسي الانشطة غير معينين أو مثبتين علي الكادر الوظيفي ولكنهم معينون بالقطعة أو تتم محاسبتهم بالحصة لذا لايتوفر عندهم عنصر الاستقرار لابد من تعيين خريجي الكليات التربوية مثل كليات الفنون والتربية الرياضية لابد من تعيينهم حتي يشعروا بالاستقرار( كل واحد عايز يطمئن علي مستقبله هذا اضافة إلي ان العمل بالحصة غير مجز علي الاطلاق المدارس مليانة مواهب .......... ؟ عندما أرصد في ميزانية الدولة مبلغ المدرسي الانشطة فانا اضع هذه المبالغ للاستثمار الآمثل فالمداس مليانة مواهب وهذه المواهب هي مستقبل مصر الكرة الشراب ولكن اين مساحات الملاعب التي تستوعب هذه الاعداد المتزايدة؟ عدد كبير من اللاعبين في جيل الستينيات وماقبلها من لاعبي الكرة الشراب... ليس شرطا وجود ملعب قانوني لنبدأ بما هو متاح الآن هذا اضافة ألي ان بعض الانشطة مثل التربية الفنية والموسيقية وبعض الالعاب مثل تنس الطاولة ورفع الاثقال والجمباز وايضا بعض العاب القوي لانحتاج لمساحات كبيرة منتخب في كل اللعبات ............ ؟ اقترح تكوين منتخب علي مستوي كل منطقة تعليمية في كل اللعبات ويقام دوري علي مستوي المحافظات او المدن الكبري لتفعيل دور الانشطة.. ما المانع في تشكيل فريق لكرة القدم من كل المدارس بدلا من مدرسة واحدة ويقام دوري المناطق.. عددنا حوالي70 مليونا لماذا لايكون عندنا20 مليون رياضي. مدرسة رياضية في كل مدينة كبري لماذا لاتقام مدرسة رياضية في كل محافظة أو كل مدينة كبري كالقاهرة والاسكندرية الطلبة يتحدثون ............؟ بالالتقاء مع بعض الطلبة تشكا معظمهم وكان لسان حالهم:احنا نفسنا نمارس كل الانشطة ونلعب رياضة لكن الدروس الخصوصيةوحشو المناهج وضغوط الدراسة ونظام المجاميع كل هذا بصراحة شديدة كان بمثابة تحجيم لممارسة الانشطة خير ممارسة.
