تسليم 650 ألف جهاز للطلاب خلال ديسمبر الحالى بدء تدريب الطلاب على التابلت فى مارس.. وأول امتحان ورقى استلمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى شحنات التابلت لطلاب الصف الأول الثانوى العام واستقبلت الوزارة 4 دفعات متفرقة من الجهاز اللوحى كان أولها أواخر نوفمبر الماضى ودفعتان خلال الأسبوع الماضى. أعلنت الوزارة أن الأعداد التى وصلت مخازن الوزارة تصل لقرابة 100 ألف جهاز تابلت وتم تخزينها لحين وصول الأعداد المتبقية حيث يصل إجمالى الأعداد المطلوبة إلى 650 ألف جهاز، موضحة أن الأعداد المتبقية فى طريقها إلى وزارة التربية والتعليم خلال الأيام المقبلة. أكد الدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم العام، بدء التوزيع على الطلاب خلال الشهر الجارى، وفق خطة التوزيع، وتواصل المديريات تجهيز الفصول بالبنية التكنولوجية، لطلاب الصف الأول الثانوى، وتركيب 26 ألف شاشة تفاعلية لاستخدامها فى الشرح أثناء اليوم الدراسى، ويعقد امتحان يناير لأولى ثانوى ورقيا ويجرى امتحان تدريب الطلاب على التابلت فى مارس المقبل ويؤدى الطلاب امتحان نهاية العام إلكترونيا على التابلت مثل زملائهم فى الصف الثانى الثانوى. وأوضح «حجازى» أن توزيع التابلت على الطلاب سيكون من خلال قاعدة البيانات التى تم تحديثها من قبل التطوير التكنولوجى فى الوزارة، لافتة إلى أن الوزارة لديها حصر كامل ودقيق بأعداد الطلاب والمعلمين فى الصف الأول الثانوى سواء فى المدارس الحكومية أو الخاصة والمستهدفين من توزيع التابلت، مضيفة أن لكل جهاز «سيريال نمبر» ويتسلم الطالب جهازه من خلال كود ورقمى سرى خاص باللجهاز اللوحى. وأشار حجازى إلى أن إجراءات توزيع التابلت لن تختلف عن العام الماضى بحيث يسدد الطالب مبلغا قدره 100 جنيه نظير التأمين على التابلت فى حالة تلفه أو تعطله، على أن يوقع ولى الأمر أو الوصى على الطالب على إقرار استلام الجهاز اللوحى داخل المدرسة التابع لها الطالب، مشددة على أن كل هذه التعليمات سيتم إعلانها قبل بدء رحلة توزيع الأجهزة على الطلاب حتى يكون الجميع على دراسة وعلم بما سيفعله قبل استلام الجهاز اللوحى. وتبدأ المديريات والإدارات التعليمية فى تنشيط الأجهزة بمجرد استلام الطلاب لها خلال الفترة المقبلة، حتى يسمح للطالب بالدخول على سيستم التعلم فى بنك المعرفة للاستفادة من المحتوى الرقمى والدروس والفيديوهات التفاعلية التى تخدم المناهج الدراسية بشكل مطور أسوة بزملائهم فى الصف الثانى الثانوى، لافتة إلى أن رحلة تدريب المعلمين على استخدام التابلت متواصلة وتم الانتهاء من بعضها، مشددة على أن بعضهم أصبح ماهرا فى استخدام التكنولوجيا فى التعلم ولديه القدرة على استخدام التابلت داخل الفصل بشكل يحقق الهدف منه وهو الدخول على المحتوى الرقمى وشرحه للطلاب داخل الفصول.
