كشفت رسالة ماجسيتير بكلية التربية جامعة قنا عن تدني مهارات الفهم القرائي لدي طلاب الصف الأول الثانوي نتيجة للطريقة المتبعة حاليا في تدريس القراءة. اقترحت الدراسة التي قدمها الباحث محمد حسين حمدان المعيد بقسم المناهج وطرق التدريس "لغة عربية" بتربية قنا تنمية مهارات الفهم القرائي بطرق تدريسية جديدة مع مراقبة عمليات الفهم وتقويمه لدي طلاب الثانوي. حصل الباحث علي تقدير امتياز مع التوصية بطبع الرسالة علي نفقة الجامعة.