كشف محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في القرار الوزاري رقم 136 بشأن نظام التقويم والدراسة للصفوف الابتدائية، تقوم كل مدرسة بوضع خطة التحسين، تتضمن برامج علاجية للتلاميذ الضعاف دراسيا لطلاب الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف السادس الابتدائي وذلك للعام الدراسي المقبل 2024/2025، وذلك بناء على نتائج التلاميذ، وفي ضوء التقييم التكويني المستمر، ولا يُعد البرنامج العلاجي اجتيازا للتلميذ الراسب في الدور الثاني. دور مديرية التربية والتعليم التابع للمحافظة وأضاف وزير التربية والتعليم، أنه يجوز لمديري المديريات التعليمية بالمحافظات إجراء التعديلات اللازمة للنظام المدرسي، وفقا لظروف كل محافظة، بشرط ألا يؤثر ذلك على المحتوى الأساسي للبرنامج الدراسي. اقرأ أيضا: المواد الدراسية الجديدة للصف الأول والثاني الابتدائي وطريقة حساب التقييم الشهري للطلاب إقرأ ايضا: رسميًا.. لا لغة أجنبية ثانية على طلاب الصف الأول الإعدادي 2024 وأكد وزير التربية والتعليم، أن التلميذ المنقطع عن الدراسة بالصفوف من الأول إلى السادس من الحلقة الابتدائية- وبعد اتخاذ الإجراءات الواردة بالمادتين (19)، و(21) من قانون التعليم الصادر بالقانون رقم (139) لسنة 1981ولائحته التنفيذية، وتعديلاتهما- يوقف قيده، ولا يصح نقله إلى الصف الأعلى، بعد انقطاعه لمدة عامين دراسيين، حتى عودته للمدرسة المقيد بها لدراسة حالته، وإحلال امتحان تحديد مستوى بمعرفة التوجيه الفني المختص بالإدارة، ووفقا لسنه مع مراعاة ألا يسبق أقرانه المنتظمين بذات الصف حين انقطاعه. يحدد يوم للتلميذ كل أسبوع في فترة الإجازة الصيفية، وفقا لظروف كل مدرسة لممارسة الأنشطة الثقافية، والأنشطة اللاصفية الرياضية- الفنية- الموسيقية- ... إلخ؛ وذلك للحفاظ على نواتج التعلم التي اكتسبها خلال الدراسة واكتشاف المواهب والقدرات وتنمية المهارات الشخصية والحياتية وربط التلاميذ بالمدرسة، كمنفذ يحقق المواطنة والانتماء، ويعمل على تعديل السلوك. على أن يكون تحت إشراف إدارة المدرسة، ومتابعة التوجيهات الفنية بالإدارات، والمديريات التعليمية المختصة.
