اعتمد اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة و مجدى الجيار مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة مقترح مواعيد امتحانات الفصل الدراسى الأول "نصف العام" للعام الدراسى 2022/2021 مع اتخاذ كافة الإجراءات الاحترازية والوقائية والتباعد بين الطلاب وارتداء الكمامة . - صفوف النقل للمرحلة الابتدائية الصف الثانى والثالث "الفصل الواحد " والرابع والخامس "صم وضعاف سمع " خلال الفترة من 9 إلى 10 ينابر 2022. -الصف الرابع الابتدائي " عام وفصل واحد ومكفوفين" والسادس ( صم وضغاف سمع ) خلال الفترة من15 إلى 20 يناير 2022. - الصف الخامس الابتدائي ( عام وفصل واحد ومكفوفين ) والسابع ( صم وضعاف سمع ) خلال الفترة من 9 إلى 12 يناير 2022. - الصف السادس الابتدائي ( عام وفصل واحد ومكفوفين ) والثامن ( صم وضعاف سمع ) خلال الفترة من 9 إلى 12 يناير 2022. - صفوف النقل بالمرحلة الاعدادية ( الصف الأول الإعدادى ) "العام والمهنى والصم والمكفوفين " يبدء خلال الفترة من 12 إلى 25 يناير 2022. ( الصف الثانى الإعدادى ) "العام والمهنى والصم والمكفوفين " يبدء خلال الفترة من 13 إلى 26 يناير 2021. - امتحان اتمام الشهادة الاعدادية ( العام والمهنى والمكفوفين والصم ) خلال الفترة من 29 يناير إلى 3 فبراير 2022. - التعليم الثانوي - الصف الأول الثانوى العام ( للصم وضعاف السمع ) خلال الفترة من 17 إلى 25 يناير 2022. - الصف الثانى الثانوى العام ( للصم وضعاف السمع ) خلال الفترة من 26 يناير إلى 3 فبراير 2022. - الصف الأول الثانوى " المكفوفين " خلال الفترة من 15 يناير إلى 24 يناير 2022. - الصف الثانى الثانوى " المكفوفين " خلال الفترة من 25 يناير إلى 3 فبراير 2022. - الصف الأول الثانوى العام خلال الفترة من 22 يناير إلى 2 فبراير 2022. - الصف الثانى الثانوى العام خلال الفترة من 23 يناير إلى 3 فبراير 2022. - صفوف النقل بالتعليم الثانوى الفنى بجميع أنواعه خلال الفترة من 15 يناير إلى 3 فبراير 2022. وكان قد أكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، في مقدمة عن "المهام الأدائية" لطلاب نظام التعليم الجديد، أنه قد سبق وأعلنت الوزارة عن نظام التقييم الجديد في الصف الرابع الابتدائي والذي يتضمن ما يسمى "المهام الأدائية"، وسوف ترسل الوزارة هذه التعليمات للإدارات التعليمية ولذلك أحببت أن أشارككم بعض الشرح هنا حتى لا يسبقنا الى ذلك مروجو الاشاعات ودعاة الهلع والخوف. وأشار وزير التربية والتعليم ، في منشور له عبر صفحته علي موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك ، الى أن هذا النوع من التقييم داخل المدرسة يمثل جزءًا أصيلًا من تقييم أداء الطلاب وتقييم فهمهم لمخرجات التعلم. وأضاف الدكتور طارق شوقي، أن معنى المهام الأدائية، هى أنشطة تقيس مدي اكتساب الطلاب للمهارات التي تدربوا عليها خلال الفصل الدراسي في مادة معينة، وهي تقدم دليلاً على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي. وقد تم بنائها بحيث يمكن للمتعلم الانتهاء منها في زمن قدره حصتان دراسيتان. وأوضح أن وصف المهام الأدائية، تتصف بالوضوح، وترتبط بنواتج التعلم المستهدف تحقيقها، ومناسبه لمستوي المتعلم وطبيعة المادة المستهدفة وينتج عنها منتج يمكن تقييم الطالب علي ضوئه. ولفت وزير التربية والتعليم، الي أنه عند استخدام المعلم للمهام الأدائية يتم مراعاة المعايير التالية: (1) يوضح المعلم للطلاب طبيعة المهمة والمنتج المتوقع من المتعلم. (2) يستغرق العمل علي المهام الأدائية حصتين دراسيتين متتاليتن. (3) يشرف المعلم على مراحل تنفيذ المهام خلال الحصص المخصصة. وسوف يقوم المعلمون بشرح هذه المهام لطلابهم في الأيام القليلة القادمة وفقًا لتعليمات وزارة التربية والتعليم والضوابط المرسلة اليهم.
