تربية الولد ليست كالبنت، خاصة إذا كان الوحيد بين عدة أخوات، فهناك من يجعله يشعر بأنه مميز بينهن وكأن على «رأسه ريشة» وبأنه «رجل البيت» فى غياب أبيه، مما يدفعه إلى التسلط على أخواته، بفرض رأيه وإصدار الأوامر لهن، حتى يصبح مصدر خوف لهن.. ويخفين عنه كل ما يخفينه عن الأب، ويطلبن وده في تملق، ولكن فى بعض الأحيان يكون الأخ لا يريد أن يخسر شقيقاته ويتمنى أن تسود بينه وبينهن علاقة مودة. فما هى الأسباب التى تؤثر فى الابن الذكر بين البنات والتى تعمل منه النموذج الأول أو الثانى؟ قبل الإجابة تأتى كلمات الأمهات: «ابني يميل للعب مع البنات»، هكذا بدأت أم مصطفى «موظفة » كلامها وأضافت انه على ثلاث بنات و عمره 9 سنوات ، وألاحظ دائمًا إنه يميل إلى الفتيات أكثر من الأولاد، وأنا وزوجى نشعر بأنها مشكلة حقيقية خاصة وأنه يقول إن الأولاد يتعاملون معه بعنف بعكس البنات. وبنفس اللهجة تحدثت أم رامي« ربة منزل» وقالت ابني عمره 11 عامًا, وقد جاء بعد إنجابى لأربع بنات، ولهذا كنا في غاية السعادة ولكن أشعر دائماً بأنه يريد المزيد، ولا يكتفى بأى عطاء مثل أخواته البنات، ودائمًا يذكرني بأنه الابن الوحيد وأنه يجب أن يحصل على كل شيء يطلبه، وكنت أستجيب له حتى أصبح الأمر فوق طاقتي، ووالده للأسف يشجعه على ذلك، حتى أخواته أصبحن في خدمته، ولا يصح لواحدة منهن أن تعارضه، ولا أعرف ماذا أفعل، رغم أنى تحدثت مع زوجى كثيرًا في أنه أصبح ولدًا مدللًا وسنفقد السيطرة عليه فيما بعد، إلا أنه يفاجئني بقوله إٍنه ابننا الوحيد، ولا بد أن نوفر له كل ما يحتاجه حتى لا يشعر بأنه أقل من أحد. أما أم كريم «مدرسة» فتقول عن تجربتها مع إبنها الوحيد على أختيه: بالعكس أنا لم أعانِ من مشكلة الابن الوحيد، رغم انه يبلغ من العمر 15 عامًا، لأني اعتدت أنا ووالده على أن نحمله المسئولية ونشعره بأنه مسئول أختيه وأنه القادر على حمايتهما ورعايتهما، ولهذا عنده ثقة في النفس وفي كونه رجلا لا يتصرف تصرفات غير مسئولة، ولهذا أصبح متفوقًا في دراسته, وكل من يعرفه يمدح في أخلاقه. ويرى د.السيد حنفى أستاذ علم الاجتماع جامعة الزقازيق أن التربية في المجتمع الشرقي ذكورية لأن الأب يرى الابن الوحيد بين عدة بنات المنقذ للعائلة، ويردد دائما أنه سيحمل اسمها والبنات في النهاية يتزوجن ويحمل أولادهن أسماءً أخرى.. هذا وقد أسهمت الدراما العربية والأمثال الشعبية في تعظيم دور الابن الوحيد بين البنات ويضيف إن وضع الوحيد وسط أخواته البنات يعطى له تميزًا فى تربيته، خاصة أنه يشعر باهتمام كبير من كل من حوله، وهذا يجعله فخورًا بنفسه وفرحًا بذاته ، وقد يأخذ هذا الوضع منحى سلبياً فينشأ مدللًا مرفهًا، أو إيجابيًّا حيث يعطى هذا التميز لصاحبه رغبة في الحفاظ على صورته المميزة في بقية مراحل عمره فيسعى إلى الإنجاز لكي يظل محتفظًا بالحفاوة والترحيب، ويضع ذاته التي يحبها في الوضع المناسب . ويشير إلى إنه يجب على الآباء أن يهيئوا لابنهم الوحيد فرصة الاحتكاك مع أقرانه الذكور من خلال اشتراكه في الأنشطة الاجتماعية والرياضية في النادي مثلاً أو المدرسة أو مراكز الشباب بحيث يتعلم كيف يتعامل معهم. وينبه أستاذ علم الاجتماع الآباء إلى أن تمييز ابنهم الوحيد عن أخواته البنات أمر شديد الخطورة على نفسيتهن، وأيضًا يضر بمصلحة الولد نفسه لأنه سيشعر طول الوقت بأنه «سي السيد»، الذى يجب أن تكون كل أوامره مجابة, وهذا إحساس خطير وله عواقب وخيمة في الكبر، وتدليل الأم لابنها الوحيد لا بد أن يكون بحساب، لأن الابن المدلل مشكلة كبيرة تصب أعراضها السلبية على الأسرة والمجتمع، فعليها أن تشعره بالمسئولية والاهتمام بدروسه من أجل أن يصبح شخصًا فعالًا ومؤثرًا في المجتمع، وبأن يكون وجهةً مميزة لأخواته البنات يشرفهن لا أن يتعالى عليهن لمجرد انه الابن الوحيد. وينصح الأسرة بضرورة أن تشعر ابنها الوحيد بأن أخواته الفتيات لهن حق في كل شيء من رعايتهن مادياً ومعنويًا مثله تمامًا بدون تمييز، وبأنه لو أراد أن يتميز فبأخلاقه وقدراته وليس لكونه ذكراً، وهذا سيكون حجر الزاوية في تكوين العلاقات الطيبة بينه وبين أخواته . أما بالنسبة لرأى الدين فى التفرقة فى التربية بين الولد والبنت فيقول د . صبرى عبد الرءوف أستاذ الشريعة الإسلامية بجامعة الأزهر إن التربية الدينية للأبناء هي المرجعية الأساسية في التأثير على سلوكيات الأفراد، والفرق كبير وواضح بين الأُسر المتدينة التي نجد هذا الأمر ينعكس على أبنائهم وبين الأسر التي لا تعير الجانب الديني سوى أقل القليل من الاهتمام، ولذلك نشير في موضوع «أخو البنات» إلى أنه لو الأسرة متدينة فهذا الأمر سينعكس على الابن في رعايته لأخواته وحفاظه عليهن، لا أن يحب نفسه ويفضل ذاته على أخواته لكونه الابن الوحيد الذي يجب أن يكون مميزًا ومدللاً.. وأضاف د.صبري أن التربية الدينية للأبناء ليست مجرد العبادات فقط ولكنها تربية الجانب الروحي لهم وكيفية التعامل مع أفراد أسرتهم، وبالتالي مع أقرانهم ومجتمعهم ككل فعلى الآباء أن يوفروا لأولادهم مجالًا تثقيفياً وترفيهياٌ في نفس الوقت، وأن يتعاملوا مع أبنائهم بدون تمييز، فلو كان الولد وحيدا بين أخواته البنات فعليهم أن يقصوا عليه قصصًا فيها أبناء وحيدون مثله استطاعوا أن يصبحوا نابغين، وآخرون فلت زمامهم بسبب التدليل الزائد، وعليه أن يختار بين هذا وذاك. «وعلى الآباء أيضًا أن يتذكروا الآية الكريمة في سورة التحريم: بسم الله الرحمن الرحيم: (يا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ)». وطرق الوقاية من الوقوع في تلك الأخطاء تكون بالأعمال الصالحة وتربية الأبناء على أسس دينية وأخلاقية سليمة والامتثال لأمر الله ورسوله صلوات الله عليه واجتناب ما نهى عنه.
