انتهي التقرير النهائي للجنة القيم بوزارة الأسرة والسكان حول مراجعة قيم المواطنة في المناهج المدرسية للمرحلة الابتدائية إلي وجود قصور شديد في تناول مراحل التاريخ المصري والاعتماد علي شخصنة الأحداث التاريخية وربطها باسم شخص واحد، كصلاح الدين الأيوبي أو أحمد عرابي أو سعد زغلول، دون التركيز علي التاريخ الجمعي للمصريين لتحقيق قيم المواطنة. وأشار التقرير الصادر أمس إلي أن مناهج التاريخ لم تشر إلي أن دستور 1923 تم إنجازه بمشاركة جميع طوائف الشعب باعتباره أول دستور مصري، كما أن تناول ثورة 1919 خلاق من تقديم أي نموذج للوحدة الوطنية. وكشف التقرير أن منهج الدراسات الاجتماعية في الصف السادس الابتدائي تناول اختصاصات رئيس الجمهورية والسلطات التشريعية والتنفيذية والقضائية ببعض الأخطاء الخاصة بمعني الدستور والتشريع. وعلي الرغم من إشادة التقرير بتدريس الحقبة القبطية في منهج التاريخ إلا أنه طالب بمزيد من التطوير للربط بينها وبين الواقع الراهن للمجتمع لتدريب الطلاب علي قيم ومهارات المواطنة كالتفاوض ونبذ العنف والعمل الجماعي وكذلك تضمينه معلومات عن اللغتين الهيروغليفية والقبطية. ودعت اللجنة لدراسة مشاكل الطفولة من منظور حقوقي خاصة قضايا العمالة والتسرب من التعليم وزواج القصر. وقالت مصادر باللجنة إنها تدرس حاليا اقتراحًا حول تدريس كتاب خاص بالقيم الأخلاقية المشتركة بين الإسلام والمسيحية للتأكيد علي قيم التعددية بجانب كتاب الدين التقليدي.
