قررت وزارة التربية والتعليم، تثبيت 10 دقائق للقراءة، ومثلها للإملاء وتصويب الأخطاء، وتسجيل أسماء التلاميذ الضعاف فى كل مرحلة ومتابعتهم باستمرار؛ لبيان مدى التقدم ومعالجة الصعوبات التي تواجههم، إضافة إلى متابعة التلاميذ المتفوقين والتأكيد على الأنشطة الإثرائية لهم وتفعيل التعليم النشط، وضرورة الربط بين المقرر الدراسي، والأنشطة الصفية، واللاصفية لتربية التلاميذ على الثقة بالنفس، والجرأة، والإقدام. جاء ذلك خلال اجتماع الدكتور أحمد السعيد شلبي، مستشار اللغة العربية، بالسادة الموجهين العموم لمادة اللغة العربية في جميع المحافظات بديوان عام الوزارة لمواصلة تفقد سير العملية التعليمية، ومناقشة ما يستجد في الميدان . كما تم بالاجتماع مناقشة مشكلات تقدير درجات الثانوية العامة، ومواصفات الورقة الامتحانية في ضوء امتحانات العام الماضي وما ورد من تظلمات، كما تم الاتفاق على ضرورة عقد الاجتماعات الدورية لمعالجة الأخطاء، ووضع حلول لها، والتأكيد على تفعيل وحدة تدريب المعلمين بالمدرسة كجانب من جوانب التنمية المهنية للمعلمين عن طريق الأبحاث، ومناقشتها، وتبادلها بين الزملاء. كما تم مناقشة التصورات المقترحة لكتاب الصف الأول الثانوي للعام القادم، ومناقشة نظام الوحدة في التأليف، وكذلك النحو والبلاغة وأخذ الآراء حول ما يمكن تدريسه في هذه المرحلة بالفروع المختلفة كتصور يساعد في وضع المنهج الجديد