، في إطار التحديثات التعليمية المستمرة وتطوير المناهج الدراسية بما يتناسب مع التطورات العلمية، تم إدخال تعديلات جديدة على منهج العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي لعام 2025. يأتي هذا المنهج في سياق رؤية تهدف إلى تقديم تجربة تعليمية شاملة تجمع بين الفيزياء، والكيمياء، والأحياء، من خلال منهج متكامل يتيح للطلاب فهم الترابط بين هذه العلوم الأساسية. منهج العلوم المتكاملة الجديد للصف الأول الثانوي 2025 وبفضل هذا النهج الجديد، يتم تقديم الدروس العلمية بطريقة متوازنة ومنهجية تحت إشراف معلم واحد، مما يسهم في تعزيز استيعاب الطلاب وترسيخ المفاهيم العلمية الأساسية التي سترافقهم في مراحلهم الدراسية المقبلة. تنشر لكم بوابة الفجر الإلكترونية في السطور التالية كافة التفاصيل حول منهج العلوم المتكاملة الجديد للصف الأول الثانوي 2025. منهج العلوم المتكاملة الجديد للصف الأول الثانوي 2025
تم تعديل منهج العلوم المتكاملة الجديد للصف الأول الثانوي لعام 2025 ليشمل 12 درسًا موزعة على ثلاث مواد علمية. منهج العلوم المتكاملة الجديد للصف الأول الثانوي 2025 يتضمن المنهج 5 دروس في مادة الفيزياء، و4 دروس في مادة الكيمياء، بالإضافة إلى 3 دروس في مادة الأحياء. يتم تدريس هذا المنهج من خلال 5 حصص أسبوعية مخصصة لكل فصل، حيث يقوم معلم واحد بتدريس الفيزياء، والكيمياء، والأحياء مجتمعة. توزيع الحصص بالمدارس 2025 يتم توزيع الحصص على النحو التالي: حصتان لمادة الفيزياء، وحصتان لمادة الكيمياء، وحصة واحدة لمادة الأحياء. كما أن مادة العلوم المتكاملة يتم تقييمها من خلال درجة نهائية تصل إلى 60 درجة. التعليم تكشف خطة العام الدراسي الجديد 2024/2025 لطلاب الصف الأول الثانوي منهج العلوم المتكاملة الجديد للصف الأول الثانوي 2025 12 درسا للمنهج 5 دروس فيزياء 4 دروس كيمياء 3 دروس أحياء عدد الحصص بالمدرسة 5 حصص للفصل، معلم واحد يدرس الفيزياء والكيمياء والأحياء 2 حصة للفيزياء 2 حصة للكيمياء 1 حصة للأحياء الدرجة النهائية لمادة العلوم المتكاملة تعد مادة العلوم المتكاملة أحد المكونات الأساسية في منهج الصف الأول الثانوي لعام 2025، وتأتي بوزن كبير في التقييم النهائي للطالب، حيث تبلغ الدرجة النهائية لهذه المادة 60 درجة. تعكس هذه الدرجة أهمية العلوم المتكاملة في تقديم مزيج من الفيزياء، والكيمياء، والأحياء بطريقة شاملة، تساعد الطالب على بناء قاعدة علمية متينة. يتم تقييم الطلاب بناءً على مدى فهمهم للمفاهيم الرئيسية في كل من هذه الفروع الثلاثة، مما يعزز قدرتهم على الربط بين المواد العلمية المختلفة.
