أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تعليمات رسمية ل مدارس التعليم الفني شددت خلالها على اعتماد نتيجة الدور الاول للعام الدراسي 2020 /2021 للصف الاول والثاني بجميع البرامج المطبقة بالمدارس الفنية. يأتي ذلك في اطار تنفيذ الخطة التنفيذية لقطاع التعليم الفني لأعمال التقييم والتحقق للبرامج الدراسية المبنية على منهجية الجدارات للعام الدراسي الحالي 2020/2021 ، وبناءا على زيارة المحققين الخارجيين للتحقق من تقييم واعتماد نتيجة طلاب الصف الاول والثاني الثانوي الفني بالمدارس الفنية المطورة وفقا لمنظومة الجدارات المهنية. بالتفاصيل.. كيف تطور التعليم الفني بمصر وتقدم في التصنيفات العالمية؟ التعليم : افتتاح مدرسة ل الاثاث في مدينة دمياط خلال عامين حيث قامت وزارة التربية والتعليم بدراسة التقارير الواردة من المحققين الخارجيين من قبل اللجان النوعية لأعمال التقييم والتحقق بقطاع التعليم الفني بالوزارة ، وبذلك توصي اللجان بإعتماد نتيجة تقييم طلاب الصف الاول والثاني بالمدارس الفنية المطبق بها منهجية الجدارات ، بناءا على ما ورد بلائحة التقييم والتحقق لبرامج التعليم الفني القائمة على منهجية الجدارات المعتمدة من وزير التربية والتعليم. وعلى جانب آخر .. كان قد أكد الدكتور محمد مجاهد، نائب وزير التعليم لشئون التعليم الفني، أن الوزارة بذلت مجهودا كبيرا في آخر 3 سنوات ل تطوير التعليم الفني في مصر، مشيرا إلى أن هذا المجهود ظهرت ثماره في التقييمات الدولية. وقال نائب وزير التربية والتعليم، إن تطور ترتيب التعليم الفني المصري عالميا في السنوات الأخيرة: * في عام 2017 و2018: كان التعليم الفني المصري ترتيبه 113 على 138 دولة. * في عام 2019: كان التعليم الفني المصري ترتيبه 103. * في عام 2020: أصبح ترتيب التعليم الفني المصري 80 من 138 دولة. وأضاف أن هذا التطور يعد مؤشرا يؤكد أن ما تفعله الدولة المصرية لتطوير التعليم الفني جعل تعليمنا الفني ينافس دول العالم، وجعل خريجي التعليم الفني مطلوبين في الدول الأخرى. واستكمل نائب وزير التعليم: "تلقينا نصائح من خبراء من شركات من ألمانيا وإيطاليا مؤخرا تحثنا على تحسين اللغات الأوروبية وإتقان المهارات المطلوبة لسوق العمل في الدول الأوروبية". وأوضح أن مربط الفرس في إصلاح التعليم الفني كان الاعتراف بأخطائنا وإصلاحها، والوزارة لاحظت أن رجال الصناعة كانوا يشكون من مستوى خريجي التعليم الفني، كما أن الجهات الدولية كانت تنبهنا إلى أن مناهج التعليم الفني كانت تركز على الكم وليس الكيف، ومن هنا بدأنا عملية الإصلاح. وتابع: "وضعنا استراتيجية تطوير التعليم الفني، واهتمينا بتحسين جودة التعليم الفني، ومن المنتظر اكتمال إنشاء هيئة ضمان جودة للتعليم الفني، والتي حصلت على موافقة مجلس الشورى وما زلنا منتظرين الموافقة عليها في مجلس النواب خلال أكتوبر الماضي، هذه الهيئة ستنقل التعليم الفني نقلة نوعية". وأعلن نائب وزير التربية والتعليم، أنه جار زيادة عدد المدارس الفنية لاستيعاب أكبر عدد ممكن من الطلاب، حيث بلغ عدد المدارس الموجودة حالياً 26 مدرسة ومن المتوقع الوصول إلى 30 مدرسة العام المقبل. وأضاف أن هناك تطورا في المناهج الدراسية بهذه المدارس يوماً بعد يوم، حيث تم إضافة وتكثيف بعض المناهج والتخصصات والمتمثلة في الصناعات، والبتروكيماويات، والذكاء الاصطناعي، والمناهج الخاصة بالتعليم الرقمي التكنولوجي. وأشار إلى أن السوق المصرية تطلب هذه التخصصات بشدة نتيجة التطور الذي تشهده الدولة، لذا نجد أن طلاب هذه المدارس تتوافر أمامهم فرص عمل كثيرة قبل التخرج. وأوضح محمد مجاهد، أن مصر بها 2060 مدرسة تعليم فني في مختلف التخصصات، مؤكدا أن الاستراتيجية الجديدة التي تم وضعها الهدف منها هو تطوير وسائل التعليم الفني والاستفادة من الخبرات الدولية في هذا المجال.
