انتهى المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي من مشروع تفعيل بنوك الأسئلة في وضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة من خلال صياغة أعداد كبيرة من الأسئلة الموضوعة في صور مختلفة ومستويات معرفية مختلفة اعتمادا على التطور التكنولوجى. محمود عوض الله "مدير المركز" أكد إن فكرة توظيف بنوك الأسئلة في امتحانات الثانوية العامة تقوم على وضع مجموعات من الأسئلة ذات مستويات مختلفة مع مراعاة معايير معامل السهولة والصعوبة ومعامل التمييز والمصنفة وفق وحدات المقرر الدراسي وحسب المستويات العقلية المعرفية المطلوب اداؤها. "عوض الله" أشار إلى أن المشروع الجديد يستهدف تطبيق مواصفات دقيقة في تقييم الطلاب بعيدا عن المؤثرات النفسية والشخصية ، والدقة فى تقييم مستوي الطالب علميا وفكريا لتلافي أخطاء الامتحانات والتصحيح ، وكذلك إعداد وتأهيل كوادر من واضعى الأسئلة والأوراق الامتحانية في المواد الدراسية المختلفة حسب جدول مواصفات اختبار المادة ، وتحسين نوعية الأسئلة من حيث الشكل،وضمان جودتها وذلك بمشاركة من متخصصين بالمركز القومي للامتحانات وأساتذة الجامعات ومسئولي وزارة التربية والتعليم طبقا لمعايير علمية وضعت مسبقا لضبط الأداء وضمان جودة الأسئلة وتحقيق أهدافها ، مضيفا أن المشروع سيعمل على تقليل التكلفة المادية في بناء الاختبارات كل عام وذلك من خلال استخدام اختبارات متكافئة من البنك بسهوله ويسر. "عوض الله" اعتبر أن المشروع الجديد أحد أدوات تطوير تقويم التحصيل المدرسي باعتبار أن التقويم أحد العمليات الهامة لتطوير المنظومة التعليمية.