نعى هاني كمال، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، وفاة الطالب "يوسف سلطان ذكي عبد العال" ، الذي توفي إثر سقوط بوابة المدرسة فوقه بإحدى مدارس مطروح. وأضاف "كمال" في مداخلة هاتفية لفضائية "سي بي سي اكسترا" مساء الأحد، أن ما ورد للوزارة في تقرير وفاة الطالب، هو "أن الساعة 12 ظهرًا كانت حصة ألعاب، ولم يكن هناك مدرس ألعاب حينها، وأن مدرسة الفصل كانت جالسة والأطفال يلعبون في ملعب المدرسة،بينما قام عدد منهم باللعب عند البوابة الحديدية التي كانت تعاني من تآكل في الحديد، فسقط الباب على الطفل اثناء تعلقهم به مما تسبب في وفاة التلميذ "مؤكداً أن الوزارة ستعاقب أي مسئول عن هذا الحادث إذا ثبت تقصيره. وتطرق المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، إلى الرد على حادث آخر وقع في الأسبوع الماضي، راح ضحيته الطفل "يوسف محمد" في مدرسة عمار بن ياسر الابتدائية بالمطرية بعد سقوط لوح زجاجي فوقه، مؤكدًا أن هذه الواقعة تم التحقيق فيها، و إيقاف مدير المدرسة ومدرسة الفصل ومشرف الدور ومسئول الصيانة ومسئول الأمن الذي يقوم بالمراجعة عليها بعد الصيانه أيضا. وتابع كمال"يوجد لدينا 50ألف مدرسة، وهناك ميراث ثقيل من الكوارث، مثل المدارس المتهالكة، والأبنية التي تحتاج وقتًا كبيرًا لتصليحها، وهذا لا يحدث في وقت قصير، مؤكداً أنه لا ينكر التقصير قائلاً "لن نلقي باللوم على أحد إلا من خلال التقارير الآتية من النيابة العامة". شاهد الفيديو.. ;feature=youtu.be
وأضاف "حجازى"خلال حوار له مع قناة "السي بي سي اكسترا" مساء اليوم الأحد، أن ميناء "قسطل" كان هناك اتفاقية بيننا وبين السودان على افتتاحة من أكثر من 12 سنة، ولكنه تأخر بسبب الأوضاع السيئة التى كانت فى هذا الوقت، ولم ينفذ الا الآن بسبب الإرادة السياسية، وهى السبب وراء إفتتاحة العام الحالى. وأشار رئيس الهيئة العامة للموانئ البرية، أننا يجب أن ننمى ميناء " قسطل " وأن تتحسن الأوضاع بين الدولتين، منوهاً إلى أن تحويل هذا الميناء إلى منطقة تجارة حرة سيجعلها أحد محاور التنمية فى مصر والسودان. وأوضح حجازى، أن شبكة الطرق فى مصر ثروة قومية يجب أن نحافظ عليها، مضيفاً أنه لا يوجد فى أى ميناء جاف، وأن هناك خطة لإنشاء 7 موانئ جافة بها،مضيفاً أن إنشاء مراكز لوجستية مثل ميناء برج العرب الذى يخدم المنطقة الشمالية حتى دولة "المغرب"وميناء 6 أكتوبرسيخدم إقليم القاهرة الكبرى، وأن هذه الموانئ ستحافظ على شبكة الطرق. شاهد الفيديو.. ;feature=youtu.be
