وافق جمال العربي وزير التربية و التعليم على المقترح المقدم من محمود ندا مدير عام الإدارة العامة للامتحانات بوضع تيسيرات جديدة تستهدف راحة جميع المعلمين والاداريين المنتدبين لأعمال الامتحانات. وتتضمن التيسيرات الموافقة على نقل تبعية تسع إدارات من محافظة الشرقية و هم إدارات العاشر من رمضان و بلبيس ومشتول السوق و منيا القمح و أبو حماد و فاقوس و الصالحية الجديدة و الحسينية والقرين إلى كنترول الثانوية العامة بالمجمع التعليمي بالإسماعيلية للإستفادة من إمكانيات المجمع التعليمي بما فيه من قاعات و مراكز تصحيح ذات مستوي عال و كذلك وجود عدد من العمارات السكنية داخل المجمع ووجود مطاعم تقدم الوجبات للمقدرين . يهدف التعديل الى العمل على راحة معلمي محافظات القناة و شمال و جنوبسيناء في تقدير الدرجات و الذين سوف يتم ندبهم إلى هذا الكنترول بدلاً من ندبهم إلى القاهرة أو المنصورة مثلما كان يحدث في الأعوام السابقة و لأول مرة يندب مقدرو درجات امتحانات الثانوية العامة بمحافظات القناة و شمال و جنوبسيناء لتقدير الدرجات في المجمع التعليمي بالإسماعيلية . كما تضمنت التيسيرات نقل تبعية إدارات شرق و غرب المحلة و زفتى و سمنود وقطور إلى قطاع المنصورة( أ) بدلاً من قطاع الإسكندرية حيث أن هذه الإدارات مجاورة تماماً لمحافظة الدقهلية و هو ما يتيح للسادة المقدرين العودة إلى منازلهم يومياً حيث أن المسافة لا تستغرق أكثر من أربعين دقيقة تقريباً . والموافقة على نقل تبعية إدارات عين شمس و المطرية و المرج و السلام و مديرية التربية و التعليم بالقليوبية إلى قطاع القاهرة ( د ) الجديد الذي تم إنشائه في إدارة غرب شبرا الخيمة و هو الأمر الذي يتيح لمعلمي محافظة المنوفية قرب المكان بدلاً من كنترول السيدة زينب ، حيث وجود الكنترول في شارع كورنيش النيل و بجوره مستشفى التأمين الصحي و بجور موقف ركاب المنوفية و هو مما يقلل من استخدام الاستراحات و العمل على راحة السادة المعلمين . ونقل كنترول الإسكندرية ( ب) من مدرسة ليسية الحرية إلى مدرسة الشاطبي أصبح توزيع القطاع كالأتي : قطاع الإسكندرية (أ) بمدرسة نبوية موسى يضم محافظات كفر الشيخ و مرسى مطروح و إدارة شرق و غرب الإسكندرية و الجمرك و برج العرب و شرق و غرب طنطا – بسيون - السنطة – كفر الزيات } ، قطاع الإسكندرية ( ب) بمدرسة الشاطبى و يضم { محافظة البحيرة – إدارة وسط الإسكندرية – المنتزه – العامرية}. و بهذا تكون الإدارة العامة للامتحانات قد اقتربت بشكل كبير من العمل على حل بعض مشكلات المعلمين و هو الهدف الأساسي .