كشفت مصادر بوزارة التربية والتعليم ل"المصريون"، عن صدور أوامر شفهية من بعض المسئولين، تفيد بتسهيل عمليات "الغش"، ورفع نسب النجاح في مراحل التعليم الأساسي. وقالت المصادر -التي طلبت عدم ذكر اسمها-، إن العديد من الإدارات التعليمية، سمحت بدخول مدرسي المادة التي يخضع فيها الطلاب للامتحان، للإجابة على بعض الأسئلة، مؤكدة أن الأمور وصلت إلى كتابة الإجابات على السبورة. وأضافت المصادر أن هناك نسبة نجاح من جهة الإدارات لابد أن تصل إليها المدارس، وإلا سيحال مدراء تلك المدارس إلى التحقيق وهو ما كان سببا في تزايد عمليات الغش والتلاعب في النتائج. شهود عيان "يسمح به في آخر 15 دقيقة من المدة الزمنية للامتحان"، بهذه الكلمات بدأت "م.ع"، مدرسة بإحدى مدارس مركز طما بمحافظة سوهاج، حديثها مع المصريون، قائلة: "هذا يحدث بين المراقبين في اللجان بين بعضهم البعض بحجة مساعدة التلاميذ في الامتحانات". وأضافت م.ع: "هذه المساعدة مقتصرة على التلاميذ من مراحل الصف الأول الابتدائي حتى الصف الخامس، وتصل هذه المساعدة إلى الكتابة للطالب إن احتاج الأمر". وتابعت: "هناك تعمد واضح من وضع بعض المراقبين في اللجان والذين لا تفرق معهم الغش من عدمه كمدرسي الرسم والألعاب والإداريين". وفي السياق ذاته، قال "ع.أ"، مدرس بإحدى مدارس مركز إهناسيا بمحافظة بني سويف: "لا يوجد تعليم في المدارس الحكومية في الوقت الحالي والكل يعتمد على الدروس الخصوصية". وأضاف "ع.أ" في تصريح خاص ل"المصريون" قائلاً: "نحن مطالبون دائمًا من الإدارات بنسبة نجاح محددة لا يمكن أن نقل عنها وإلا سنحال للتحقيق"، بحسب قوله. أردف: هناك محاولات لمساعدة التلاميذ على الحل للوصول إلى نسبة مُرضية من النجاح على مستوى المدرسة. وأشار إلى أن المدرس الذي يعرف عنه في المدرسة بعدم قبول عملية الغش يوضع دائمًا في المراقبة الاحتياطي للحد من المشاكل، مشيرًا إلى أن الغالبية العظمى من المدارس إن لم يحدث بها غش حينها لن تتعدى نسبة النجاح10%. من جهته، قال أحمد عبدالواحد، أحد أولياء الأمور بمحافظة الجيزة، إن عملية الغش تحدث دون مواربة "عيني عينك" ولا وجود لأي رقيب. وأضاف أن بعض المدارس شهدت كتابة الإجابات على السبورة، بحسب قوله. 65 % وإلا من جانبها، قالت فاطمة تبارك، مديرة إحدى المدارس بالتعليم الفني إن ظاهرة الغش مرض منتشر في المدارس الحكومية؛ بسبب سوء التخطيط للعملية التعليمية، بالإضافة لكبر حجم المناهج. وأكدت تبارك في تصريح خاص إلى "المصريون" أن هناك نسبة نجاح مطلوبة في الإدارات التعليمية التابعة لوزارة التربية والتعليم لا تقل عن 65% وإلا يعتبر مستوى الإدارة التعليمية هابطًا. وأشارت إلى أن هناك إدارات قد تصل نسبة النجاح فيها إلى100%، وذلك لتحسين صورة الإدارة التعليمية لدى وزارة التربية والتعليم، مشيرة إلى أن ذلك يأتي على حساب مستوى الطالب. وتابعت: "هناك العديد من الطلاب في المدارس الحكومية في مراحل دراسية مختلفة لا تجيد القراءة والكتابة نتيجة الغش الموجود داخل المدارس الحكومية"، موضحة: "هذه مشكلة تتحملها وزارة التعليم". وطالبت بأنه يجب العمل على تفعيل المناهج ومشاركة الطلاب في ورش تعليمية تحت إشراف خبراء تربويين وتنافس بين الطلاب بعمل مسابقات تعليمية, وتغيير بعض المناهج التي تعتمد في المقام الأول على الحفظ دون الفهم للقضاء على هذه الظاهرة.
