أعلن الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي المزايا والإشكاليات الخاصة بنظام الواجب المنزلى الموحد والذي أعلن عنه محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني وتوفيره على موقع الوزارة بشكل موحد على مستوى الجمهورية . الواجب المنزلي الموحد لطلاب المدارس وأوضح شوقى فى تصريحات صحفية له أن توحيد الواجبات المنزلية للطلاب في كل صف دراسي على مستوى الجمهورية يحمل القليل من المميزات والكثير من السلبيات،مشيرا إلى أن المميزات : تتضمن ما يلي: - ضمان وجود واجبات حقيقية يلتزم بها الطلاب. - إلزام الطلاب بالحضور إلى المدرسة . - إلزام المعلمين بالشرح في الحصص. -القضاء على ظاهرة وجود بعض الدرجات للواجبات دون وجود واجبات حقيقية. -التغلب على ظاهرة وضع بعض المعلمين واجبات تفوق مستوى الطلاب لاجبارهم على الدروس الخصوصية. - توفير أدلة أو قرائن على الدرجات التى يحصل عليها الطالب على الواجبات. وأكد شوقي أن الاشكاليات تتمثل فيما يلي : - إتاحة الفرصة للطالب لغش الإجابات دون أن يحلها بنفسه وبالتالي انتفى الهدف من تلك الواجبات. - قد يقوم ولي الأمر بحل تلك الواجبات نيابة عن ابنه من أجل أن يتفرغ للدروس الخصوصية. -تشجيع بعض المكتبات الخارجية على بيع الإجابات للطلاب. -لا تراعى تلك الواجبات الفروق الفردية بين مستويات الطلاب المختلفة. -تحميل أولياء الأمور أعباء مادية زيادة من اشتراكات في الانترنت وتحميل وطباعة الواجبات. -تقييد حرية وابداع المعلم في وضع تكليفات تناسب طلابه. -توليد نسخ كربونية متشابهة من الطلاب ولا تتيح لهم المجال للإبداع أو التفكير. - تشجيع ثقافة سعى الطالب للحصول على درجة الواجب بأى وسيلة ولو بالغش دون أى اهتمام بالتعلم الحقيقي. - لا تناسب الطلاب الذين تغيبوا عن الحصص بشكل قهرى ومضطرين لحلها وبالتالي لا مفر أمامهم إلا غشها. -لا تناسب الطلاب في الفصول التى تغيب عنها المعلم لعدة حصص لسبب ما أو لأخر. وأكد شوقي أنه كان من الأفضل أن تقوم الوزارة بوضع اطار عآم أو مواصفات للواجب المنزلى يلتزم بها المعلمون تحت إشراف الموجهين وليس تحديد الواجبات وتوحيدها، مثلما هو الحال في الزى المدرسي. إقرأ أيضا: «اعرف واجبك من أول يوم».. الواجبات المنزلية والتقييمات الأسبوعية ل رابعة ابتدائي 2024 (تفاصيل) في أول يوم دراسة.. رابط الواجبات المنزلية وتقييمات أولى ابتدائي في جميع المواد موعد و مقررات امتحانات شهر أكتوبر تالتة ابتدائي 2025 حسب نظام التقييم الجديد