عقد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء، اجتماعًا مع مديري المديريات التعليمية بمختلف المحافظات، عبر تقنية الفيديو كونفرانس، لمتابعة انضباط سير العملية التعليمية على مستوى الجمهورية، واستعراض الإجراءات والاستعدادات المتعلقة بامتحانات نصف العام الدراسي 2023/ 2024. وثمن الوزير دورهم الإيجابي خلال فترة الانتخابات الرئاسية، سواء فيما يتعلق بتجهيز المدارس التي ضمت لجانًا انتخابية أو تسخير كافة الإمكانات اللازمة لهذه المدارس، فضلا عن متابعة انتظام الدراسة بمختلف مدارس الجمهورية خلال هذه الفترة. واستعرض الوزير خلال الاجتماع عددا من الملفات الهامة، إذ شدد على ضرورة انضباط سير العملية التعليمية، وتكثيف المتابعة بالمدارس وتسجيل الغياب الإلكتروني للطلاب، مشددًا على أهمية اتباع مختلف الآليات التي تعمل على جذب الطلاب إلى المدارس. ووجه الوزير إدارة المتابعة والتخطيط الاستراتيجي بالوزارة بتكثيف متابعة أداء المديريات والإدارات التعليمية والمدارس واتخاذ الإجراءات اللازمة لرصد ومتابعة نسب الغياب في المدارس. امتحانات نصف العام الدراسي وفي إطار استعراض الإجراءات والاستعدادات المتعلقة بامتحانات نصف العام الدراسي، شدد الوزير على مراعاة إجازات وأعياد الأخوة المسيحيين عند إعداد جداول الامتحانات، ووفق الخريطة الزمنية للعام الدراسى الحالي. امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى وفيما يتعلق بامتحانات نصف العام للصفين الأول والثاني الثانوي، والتي تعقد على مستوى الإدارات التعليمية، أكد حجازي إتاحة الامتحان الكترونيًا على التابلت وفقًا لجاهزية البنية التكنولوجية للمدارس وتدريب الطلاب الذين تسلموا التابلت على خطوات الدخول لمنصة الامتحان، كما وجه بإجراء الامتحان ورقيًا للمدارس غير المجهزة تكنولوجيا أو التي لم يتسلم طلابها التابلت، مشيرًا إلى أن مديري عموم الإدارات التعليمية هم المسؤولين عن قرار نظام الامتحان سواء إلكترونيًا أو ورقيًا، وفقًا لجاهزية البنية التكنولوجية لكل مدرسة. امتحانات نصف العام الدراسي للصف الثالث الإعدادي وعن آلية انعقاد امتحانات نصف العام الدراسي للصف الثالث الإعدادي، استعرض الوزير إجراءات كل مديرية لإجراء الامتحانات وإعلام الطلاب بها مبكرًا سواء بوكليت أو بالطريقة المعتادة مثل العام الماضي، مشددًا على مديري المديريات التعليمية اتخاذ الإجراءات التي تمنع طرق الغش المختلفة. وشدد الوزير على مراعاة الدقة ووضع خطة مبكرة لتنظيم العملية الامتحانية وآلية عقدها ومراعاة السرية والدقة والأمانة، واتخاذ الإجراءات التي تضمن سلامة وانتظام سير الامتحانات ومواجهة أي أعمال غش. مجموعات الدعم المدرسية وعن مجموعات الدعم المدرسية، أشار الوزير إلى أنها إحدى الآليات التي اتخذتها الوزارة لتخفيف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية، مؤكدًا حرص الوزارة على متابعة مدى فاعليتها واستمرارها في المدارس، موجها بتسخير الإمكانيات التي تستهدف تقديم أفضل خدمة تعليمية للطلاب عبر مجموعات الدعم المدرسي. كما استعرض حجازي خطوات تنفيذ اليوم الثقافى والرياضى والفني للطلاب بالمدارس، وتنظيم فترات المشاهدة للبرامج التعليمية داخل الفصول الدراسية والتى يقدمها أفضل المعلمين المتميزين. ووجه الوزير بتوفير نسخ مدمجة من البرامج التعليمية المختلفة على منصات الوزارة وقنوات «مدرستنا» للطلاب داخل المدارس ليستطيع الطالب الحصول على نسخة منها مجانًا، كما وجه أيضا بتكثيف الإعلان داخل المدارس عن جدول إذاعة البرامج التعليمية على المنصات التعليمية، فضلا عن إمكانية متابعة الطلاب هذه البرامج التعليمية عبر تطبيق «مدرستنا بلس» والذي يتوافر عليه كافة الحصص لمختلف المناهج الدراسية. مسابقة 30 ألف معلم وعن تسكين المعلمين الجدد الناجحين في «مسابقة 30 ألف معلم- السنة الأولى»، أكد الوزير على أن الإجراءات الخاصة بالمسابقة تمت وفق القانون، وبشفافية ونزاهة عالية، وتأكيدا لمبدأ تكافؤ الفرص، موجهًا بضرورة وضع ضوابط معلنة في توزيع المعلمين الجدد، وفقًا لمناطق سد العجز والتوزيع الجغرافي. وفي ذات الإطار، شدد الوزير على أهمية سرعة استقبال الوزارة للالتماسات التي تلقتها المديريات التعليمية خلال الفترة الماضية من المعلمين الذين لم يوفقوا في اجتياز التدريبات بالمسابقة، تمهيدًا لتنظيم التواصل معهم لمنحهم فرصة أخرى لإجراء اجتياز التدريب الذي لم يوفقوا فيه. مبادرة «1000 مدير مدرسة» كما وجه الوزير بالمتابعة المستمرة لمديري المدارس الجدد في إطار المبادرة الرئاسية «1000 مدير مدرسة»، وتقديم كافة سبل الدعم لهم في ونقل الخبرات إليهم وتحقيق الاستفادة القصوى من قدراتهم وأفكارهم في إحداث التطوير المنشود. وأشار إلى ضرورة توعية الطلاب بالمدارس بالمواد التعليمية والتدريبية التي أتاحتها الوزارة على موقعها الإلكتروني لجميع الصفوف الدراسية للعام الدراسى 2023/2024، والتي يمكن للطلاب تحميلها مجانًا، للمساعدة على تحقيق أقصى درجات التحصيل للطلاب بالتكامل مع الكتب المدرسية.
